乐维
我们中国家长对小孩教育很重视,大部分孩子学钢琴,小提琴,画画,游泳等等,
当然还有中文。我们家长天天就像在打仗一样,周末和晚上送孩子到这个老师那里
上课,然后再送到那个老师那里训练。晚上上床前还要给孩子读故事书。因为我们
坚信:这对开启孩子智力有好处。只有坚持,一定会有好的结果。
果真如此吗?
最近有ABC有一则很有意思的新闻。说研究发现:睡前给孩子读书与睡前不给孩子读
书对孩子的学习好坏没有影响。但家里有较多的少儿读物的孩子比家里没有什么读
物的孩子学习上要明显好一些。这使我想起了早些时候另一则报导,说是调查结果
显示:经常看教育电视如教育频道,教育DVD的小孩的学习成绩和看此类电视少的孩
子没有什么区别。但是经常用计算机教育游戏(CD)学习的小孩在学习表现上要明显
好一些。
这里说明了什么呢?家长给孩子睡前读书没有我们想像的那么对孩子的学习有帮助。
有点难以接收,可却是事实。想想也有它的道理。为什么呢?因为你读书给孩子,
他是在被动的听。可能你选的故事他根本就不感兴趣,也可能他很累了,根本提不
起兴趣听你的故事了。但让孩子自己读书却不一样。家里有很多书,孩子可能因为
好奇去翻。看看有趣的就看下去了,没有趣的就扔了。什么时候又翻开了另一本,
说不定就喜欢上那上面的图和文字,就翻下去了。这个过程孩子虽然是随意的,但
却是主动的,有兴趣的。即使在大人看了,这点主动是多么的微不足道。计算机游
戏也是一样。它是一个互动的过程。孩子必须自己去想,去完成挑战。而不是被动
接收。当然效果就要好多了。
我们有时候太想把孩子教成神童了,不由自己的越俎代庖。本应让孩子自己做的,
我们都大包大揽。效果当然不好。
来美国久了,我们也习惯借书而不是买书。我们可能应该做的就是多买些适合小孩
的好书放在家里,让孩子在自自然然的成长过程中,不知不觉的被书所吸引。使他
们在这种文化气氛中熏陶,变成一个自觉的,有思想的,主动的读书人。
我们也会轻松多了。
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