西方教育的风气就一定是好的吗？

尊兄所说，的确是发源于西方教育、广存于科学界的风气。但是“广存”就一定是好的、对的吗？
当然，情况也不能一概而论。如果对方有错误，以慈悲的心态指出，和以挑错、显示自我的心态指出，行为一样，果报大不相同。
问题在于，科研也是世俗生活的一部分，是一个“饭碗”。既然是“饭碗”，自然会有饭碗的考量。指出别人不足，也是自己的“饭碗”可以保存甚至扩大的一个前提条件。这种情况下，往往很容易引发千方百计去挑别人的错的心态。很多时候，即使自己并不真正比对方高明也要千方百计显得高明。
楼主引的那个例子，或许极端了些。其实即使科研上，也可以把话说得温婉些，比如“大家都做得很好，但我可以做得更好一点点”，而不是说“你们大家做的都是废物，只有我是正确”。其实从科研上，两种说法其实没有本质区别。但在果报上，却可以大不一样。