去年刚来美国,当时儿子还不会英语,我从图书馆主要接一些简单的图书,每页都是图画,有一两行字,甚至一两个字的那种。对他理解颜色、形状、物品很有帮助。
经过一年了,儿子的英语比我还溜。再给他讲简单的书我觉得没意思,经常借会来的书,上面有我不认识的词,儿子看了图就说出来了。(不好意思,我的英语仅限于工作上的IT、商务词汇,生活中的很多东西都不知道叫什么,如lollipop,marshmallow,play-doh,等都是跟儿子学来的)。
每页只有一两句话的故事通常都复杂不到哪去。我觉得孩子3岁多了,理解能力应该不错了。讲复杂的故事书有两个问题:
1、儿子好象对很多东西都害怕,如看动画片Bambi,里面的动静大一点,他都要去关电视;狮子王更是看不下去;灰姑娘里有只可恶的猫,他都捂眼睛,低头不敢看。讲故事总有好人坏人,看到书上大灰狼狼他都要躲。(他整天要求看Wiggles,Barney这种快快乐乐,唱唱跳跳的带子)
2、讲英文的故事,我无法做到声情并茂,借题发挥,就只是机械地念,我都觉得没意思。
所以才问讲些多“复杂”的书。
经过一年了,儿子的英语比我还溜。再给他讲简单的书我觉得没意思,经常借会来的书,上面有我不认识的词,儿子看了图就说出来了。(不好意思,我的英语仅限于工作上的IT、商务词汇,生活中的很多东西都不知道叫什么,如lollipop,marshmallow,play-doh,等都是跟儿子学来的)。
每页只有一两句话的故事通常都复杂不到哪去。我觉得孩子3岁多了,理解能力应该不错了。讲复杂的故事书有两个问题:
1、儿子好象对很多东西都害怕,如看动画片Bambi,里面的动静大一点,他都要去关电视;狮子王更是看不下去;灰姑娘里有只可恶的猫,他都捂眼睛,低头不敢看。讲故事总有好人坏人,看到书上大灰狼狼他都要躲。(他整天要求看Wiggles,Barney这种快快乐乐,唱唱跳跳的带子)
2、讲英文的故事,我无法做到声情并茂,借题发挥,就只是机械地念,我都觉得没意思。
所以才问讲些多“复杂”的书。