是不是可以换个角度思考这个问题,上很多AP课程不是为了升学,升学是结果

学科之间是相通的,文科理科之间也是,学习很多AP课程有助于培养学生的思维深度和广度。优秀的录取结果并非来自AP课程的数量,而是源于学生在这个过程中习得的扎实学术基础、批判性思维和解决问题的能力,这些能力的提升也体现在各类EC的获得上。所以在AP上付出的时间,和EC并不一定有冲突。

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