(五)
喜欢幽默风趣的老师,幽默能化解尴尬,保持风度。
一个教地理的老师,问出问题后,全班死静,没有人作答。老师确实有点着恼,但是他还是很有风度地说:我知道你们是个文科班,女同学多,又在江南地区。同学们都具有江南女子典型的含蓄,典雅,内敛,就是老师的问题也不随便作答。我可是真想举手回答的,被这么一说,又笑开了,连他问的是啥都不记得了。
继顾姑娘后,是一个男班主任,姓邓,干瘦干瘦,抽烟抽得厉害,也有点风趣。 他托小伟在烟草公司的妈妈帮他买牡丹牌香烟,钱是当面付清的。邓老师有一件白色的短袖衣服居然跟我的一件风格相似,我因此受到同学们的嘲笑,因为她们说我的这件比他的那件尺寸大。
邓老师教哲学和马列, 那时候我们学哲学之否定之否定,以及“现时期我们是有计划的社会主义商品经济”,也学过马克思的剩余价值论,我到现在仔细回想,也还能理出一些头绪。具体证明就是拿不定主意时,反反复复时,犹豫再三时会想到否定之否定,有理论作指导,拿不定主意也如同吃了定心丸。中国肯定不再是有计划的商品经济了,时代突飞猛进,所以有些东西不学或不知道也许比学过或知道要好,至少我不会在心情不好时看见自己的老板想起马老的剩余价值论。
邓老师发政治课的习题给我们做,都是学校自己印的。纸张有时还大小不一,我喜欢将大小不等的纸张裁成一样的。 有一次,裁纸就费了好些时间,左边一样了,右边又不一样了,来来回回,同学们大概都做了五分之一的题了,我还在裁纸,后来我才知道,这是病,得治。邓老师也许已经盯了我好一回了,他也忍不住了:江天,你在绣花哪?赶快做题!!!