哥哥跑来说：“妈妈，快给我在网上搜一下，有哪些关于瀑布的诗？”
我说：“那个飞流直下三千尺，疑是银河落九天的不就是吗？”
“对呀，除了这个《望庐山瀑布》，还要一首。老师要我们抄在作业本上。”
文盲妈妈只好去找百度。正查着呢，忽然灵光一闪。
“嗳，爹爹写过一首看黄山瀑布的。不如你把爹爹的诗抄下来。多酷啊，你看，老师要是问起来，这是我爹爹的诗！”
哥哥首肯了。我们一起在电脑里找爹爹的诗集，search“黄山”。爹爹在36岁那年暑假随大学组织的旅游团去黄山玩，还真写了不少诗，留下不少景点的剪影，象金鸡叫天门，猴子观太平，仙人指路，童子拜观音，玉屏楼什么的。我们顺着找，终于找到这首：
百丈泉观瀑（散曲）
柔丝软絮，何人巧织垂天练？直下崖头，虎跃龙腾，飞起玉兰花串串。花谢处，落英满地，败鳞残甲分明见。
狮吼雷鸣，又伴以琴莺笛燕。惊魂悦耳，空谷回旋，嫁与松涛成一片。问古今，弦管师徒，谁能奏此黄山恋。
清流长去，润绿农田千万片。民喜丰收，民更忧天，只因无道天常变。叹纵使，风调雨顺，也难消却人间怨。
哥哥虽然觉得字多了点，大概也觉得挺酷，就耐着性子抄完了。他写下爹爹的名字，问我：“那我写什么时间啊？”
“这个是爹爹在1964年的时候写的。”
“不是指这个。是唐还是宋什么的。”
“哦。你就写现代，哦不，当代好了。”
“我还是写清吧？爹爹出生的时候是不是清朝？”他大概觉得应该只有古代人才写古诗。
“不是不是，都已经是现代了。你就写当代，当下这个时代的。”
哥哥写下“当代”，又有了新的担心：“老师会不会看这个人不认识，就觉得诗不好？”
我安慰他，诗好不好主要看内容，有名的诗人写的也不见得首首都好。你看爹爹这首诗歌，描写瀑布有形有声，还有忧国忧民的思想，又押韵，挺好。而且，多独特啊，我们自己家里人写的！你好好背诗哦，以后也写几首，给你儿子交作业。
我们一起过了一遍这首散曲，我给他解释句意。哥哥听着，都懂了。
他的理解力还真挺强的，不少诗他都能解释得像模像样。想起昨天他写的一句话：“我非常感动！作为儿子，我觉得妈妈说得很对，我非常理解！”——那是在他看了我的《分离》之后。
