自闭症干预的动机构建理论和方法 - 中国人尤晓阳老师创立

我去年带10岁的阿斯儿子回国进行游戏戒断和ABA行为干预，经过7个月在青岛以琳的全天在校学习和干预后，感觉ABA对儿子核心问题作用不大，无法解决儿子不关注人不理解人类心理和需要的问题，非常失望。因为儿子严重缺乏学习动机和不关注人，所以一直在全网搜索如何解决。偶尔在抖音上刷到 刘老师说自闭症 这个账号，介绍了她和丈夫尤晓阳老师共同创立的动机构建的方法并发展成比较系统的理论。6月23号我亲自去北京参加了他们给自闭症患者家庭开的家庭教育公益课。他们的动机构建理论和干预技术， 在基本概念上对自闭的定义是： 自闭是一种神经特质，不是天生的疾病，以超人的专注力为核心特质。只不过他们关注的是物品不是人。自闭症人士虽然客观生活在人群中 但他们主观意识里缺乏人，尤其是缺乏对人类心理和需求的深刻理解和洞察，从而导致他们缺乏社会性。如果通过特殊的训练方法把自闭娃对物的关注成功转移到人身上，就可以发展出他们观察人，理解人，洞察人和驾驭人的能力，从而进入普通儿童的正常心理发展轨道 达到核心康复。这个技术和理论突破了ABA的局限，实现了让自闭娃从不关注人眼里没人到关注人眼里有人的根本转变，康复的孩子们不仅具有了普通孩子一样灵活的追随人的眼光，而且具有了关注人的动机，能够做到观察人，理解人，洞察人的心理，并获得驾驭人的技能。虽然自闭娃智商不一，但从关注人这个基本点上来说， 他们的少儿康复学校达到了65%的康复效果，打破了主流社会自闭症无法治愈的观念。目前他们学校康复的孩子每年以百计，我着实震惊了！

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• 重度自闭康复者尤泊霖写的自传 -流浪地球的星星- ♀ (82 bytes) () 09/22/2024 postreply 10:16:48

• 书的简介，第一次发贴，太费劲了 -流浪地球的星星- ♀ (82 bytes) () 09/22/2024 postreply 10:27:31

• 动机构建更多信息 -流浪地球的星星- ♀ (8632 bytes) () 09/23/2024 postreply 00:31:56