我觉得我家孩子就有点这样的,他本来情商发育偏迟,然后呢,又很是一根筋不变通。
现在现实不但逼着他学大量的文科读小说,譬如他对小说中描写的情感很不理解,但是现实生活是需要情感理解的,他在学习,这个过程很痛苦,我也很心疼,但是我们托着他,就希望他渐渐能更加去适应周围的规矩。
但是我支持你孩子要玩的观点,把孩子跟peers分开不让一起玩,并不有利于她的作业问题,作业可以补嘛,玩对大脑发育也很重要啊。
我觉得我家孩子就有点这样的,他本来情商发育偏迟,然后呢,又很是一根筋不变通。
现在现实不但逼着他学大量的文科读小说,譬如他对小说中描写的情感很不理解,但是现实生活是需要情感理解的,他在学习,这个过程很痛苦,我也很心疼,但是我们托着他,就希望他渐渐能更加去适应周围的规矩。
但是我支持你孩子要玩的观点,把孩子跟peers分开不让一起玩,并不有利于她的作业问题,作业可以补嘛,玩对大脑发育也很重要啊。