我家老二小时候在学校里有行为问题，夸张的一天被老师报告到校长那里7次，所以学校启动了各种评估，包括IQ, 我直到现在才行动，费了老鼻子劲了，才把材料按规定寄给Mensa, 上礼拜刚收到Mensa的录取信。
他就是普通的G,不是PG,我跟他讲，我们不要PG（profound gifted)，PG 可能并不是一件好事，因为通常孩子的脑子会和常人差别太大，没人跟他/她玩了，我儿子一想到一个人没朋友，觉得是天大的事，绝对不愿意的。他的数学老师耶鲁数学和音乐双学士，也是Mensa成员，老师很喜欢我儿子，极力鼓动他学数学，但他不愿意，让孩子自己决定吧，这儿的孩子有几个会听老师家长的？
我家孩子就是在数学上似乎有点悟性，生活中发笨的时候不要太多，没觉得他“聪明”，他到11岁才最终知道Santa 是假的！
我认为，人的聪明绝对不是局限在会学习上的。中国人家长人人都有这个IQ结，包括我自己，从小就憋足了劲和别的小盆友暗暗较劲，老实说，大家有没有？我发现印度人在这个IQ问题上病得比中国人还厉害，有一次我去面试，碰到个奇葩烙印，二话不说，上来先叫我测一下IQ！OMG，见识了。IQ是个宝贵资源，但也绝不是万能和唯一的，试着慢慢看淡一些吧。
