彗星队的数学奥林匹克竞赛 -- 第五章

彗星队的数学奥林匹克竞赛 -- 第五章

在PTA董事委员会上首战告捷，接下来就是希望在九月中下旬开展数学俱乐部的活动。

九月中全校PTA大会在一个傍晚如期召开，PTA每次开会都提供pizza和饮料，鼓励大家利用晚饭时间来学校开会又不会饿肚子。大人可以带着孩子来，学生们可以在旁边做作业、吃pizza、和同学们玩儿，大人们就可以放心开会。由于虎妈乙在微信群中宣传的早，当晚有不少华人家庭陆陆续续地赶来会场。校长、部分老师，PTA骨干都在。PTA主席主持会议照章流程，虎妈乙也做了例行报告，不一会儿就轮到教头甲为他的数学俱乐部做介绍。教头甲以前做过中文教育讲座，今天要当着百来号人做英文讲座。非华裔家长们不认识他不怪，但华人家长们都很期待着，大多是冲着教头甲和奥数竞赛信息来的。教头甲拿着话筒，身形稳健地站在讲台中间，语速适中而语气抑扬顿挫，花了比其他人的报告都长的时间，用英文详细地介绍了首次数学俱乐部的奥数项目，鼓励家有数学娃的家长给孩子报名。话音刚落，就有老印家长问问题。他们是第一次听说学校要办数学俱乐部和奥数竞赛，所以问这问那的，这说明老印对奥数也很感兴趣。老中家长没有问问题的，因为早就在微信里聊的够多了。教头甲报告完毕不久，就有家长到他的座位旁填写报名表。到散会时已经有十几个家长给孩子报了名。毕竟不是所有与会家长都自信自己的孩子是学数学的料，尤其非亚裔家长，更何况一开始甲乙家长就强调数学俱乐部搞的是竞赛数学，不是数学补习班。第一晚公布就有十几个人报名已经是不错的结果了，人数够一个班了。

当晚就像打了一个胜仗，教头甲的挂帅就职演说很成功。唉呀，就是太鼓动人心了，校长那天也在场啊，不知咋的，周报一出来，虎妈乙看见数学俱乐部的招生广告被登在给全校家长的周报上，吓了一跳。本来是想仅限三四十个数学尖优学生的，怎么校长一兴奋就让所有人都知道了。这还不得组好几个队呀！该校天才班的学生过半，来一部分就够好几个队的人数了。教头甲给虎妈乙发短信，说人数够了。虎妈乙赶紧与PTA主席沟通，告诉她广告发出去的就到此为止，网页上的马上撤掉，换成必须联络教头甲才能报名的字样，因为人数已经够了。问题是要是超出太多人，回绝起来就为难了，又不能多组队，义工就俩人，预算也不富余。PTA主席认为这是个好消息，说明家长们认同这个活动，但她表示马上撤掉广告，控制人数。之后每天都有新报名的登记入册，虎妈乙只能逐一按先来后到顺序给家长回信，通知他们的孩子俱乐部的活动时间、教室、散课安排。报名晚的只能成为候补学生，但也可以来上第一堂课，考虑到几个星期以后强者会留下来，弱者可能会退掉。

事隔几日，数学俱乐部即将第一次活动了。虎妈乙之前一直没有收到校秘的书面回复借用教室一事，又问她教室定了没有。校秘说不是早就定好了吗！一个大教室够四十几人坐没问题，有大面墙的白板。嘿，原来校秘拿虎妈乙的申请信当确定信了，直接把教室预留给数学俱乐部，略去了书面确认。九月下旬的第一次活动时间是甲乙家长早就预期的，从此每周同一天，教头甲都要早下班，虎妈乙也调换了孩子的钢琴课，把时间预留出来给数学俱乐部的活动。教头甲负责备课、备题、答疑解惑；虎妈乙负责教室秩序、学生管理、公关。两人都准备了大包材料，保证每个学生都能得到一份奥数资料夹和每堂课要做的两套题，还有文具、小奖品等等。

第一天活动，甲乙二人通过门房手续进入学校的教学区，提前来到大教室，摆好桌椅，等着数学娃们的出现。放学铃声一响，学生们陆陆续续来了，签到后，结三伴五地选桌子坐下。小M的同学都是曾经一起小组做过项目的，华裔印裔多，小白小黑各一个；小J的同学好像都是印裔；小M2的同学都是一群娃娃脸，什么裔都有，说说笑笑真以为是来聚(俱)乐部呢。也有学生不在名单上的，直接拿着报名表就来上课的。不一会儿大教室里就坐满了学生，他们还在说话时，就听扩音箱发出了深沉的声音，教头甲开讲了！因为教室大，他特地用个微型麦克风，这样声音才能让整个教室的人听到，才能盖住了学生们的嬉笑声。他先介绍了一下什么是奥数竞赛，然后每人收到一个文件夹，铅笔和一些空白纸。介绍结束，教头甲就开始发考古试卷让学生们试水。教室顿时安静下来，可不久就泛起了嘀咕声。很多学生是第一次接触奥数文字题，光是搞清楚题在问什么就颇费脑筋。虎妈乙沿桌巡视做题情况，有的低年级的学生举手提问英语单词字义，有的问整句话的意思。虎妈乙逐一回答，在逻辑理解上还给一些小提示。不知道低年级的学生们听懂了没有，有的陷入沉思，有的东张西望，不少人纸上还是白卷。高年级的学生毕竟词汇量丰富，从字面上容易理解题意，分析到要领就能做出不少题。规定时间过后，教头甲要求停止做题，问学生们题难不难，做出了几个。学生们终于可以开口说话了，唧唧喳喳地有的炫耀说不难，有的说难到喊“救命”！气氛一下子活跃起来，他们又笑成一片。虎妈乙赶紧维持秩序，教头甲用麦克风的音量镇住了嘈杂声。

待续

 

 

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