可以说这个高中生的essay 达到了基本要求,具备potential。 评选者读 essay时是有目的的,会有意识地寻找文章结构,语言运用,point made 是否clear,论述是否有逻辑性。 这篇结构特点是,提出问题,给出答案— 解惑,然后apply。 这是一个全过程。研究生的课程里训练他们这样的思维。这篇文章语言流畅,不同句式运用的巧妙,词汇丰富。重复使用同样的句式和词汇是最忌讳的。还有一个evaluator 考虑的是书写者通过写表现出来的思考方式。这个通常被许多人忽略。这篇essay在结构,语言,论述,结论几方面都达到了要求,表现出许多技巧的掌握。这样的essay 第一轮就会被挑出来。而不满足这些基本要求的essay 多不胜举。 各个等级的都有。
注意,他们不是在寻找一个动人的故事,是思考技术,语言技术,写作技术。还有,千万不要编造故事,非常容易被揭穿。再有,绝对不要抄袭,软件一分钟不用就可以得出抄袭的百分数。如果运用他人的很好的警句,一定要写上reference,不然,软件告知是抄袭。