如果是前者,最好是不计分数,老师自己心里有数就行,不要过于打击孩子学习积极性
如果是后者,那老师显然教得很差啊,这种教学效果还洋洋得意吗
如果是前者,最好是不计分数,老师自己心里有数就行,不要过于打击孩子学习积极性
如果是后者,那老师显然教得很差啊,这种教学效果还洋洋得意吗
• 所言极是 -又当爹来又当妈- ♀ (181 bytes) () 02/22/2017 postreply 15:52:52
• 他自己说这个成绩的分量很轻。有的老师给分就是很低(最后成绩不一定低)。最怕就是小孩没看到希望,就退课了。 -7Sle- ♀ (439 bytes) () 02/22/2017 postreply 19:27:12