（二）信任，放手
郭妈妈的孩子没有明显的叛逆，这是他们给予女儿自由成长空间有关系。在女儿初三的时候有一天回家问她周末和同学出去郊游行不行？她说：为什么不可以，可以呀。女儿又说：有男有女啊，她说：那更好了，男孩子可以做女孩做不来的事情。女儿又说：我们还想在外面过一夜。她说没关系，都安排好就好！女儿本来担心她不同意，没想到这么痛快，过了两天，女儿回来说去不成了，因为别的家长不同意。
郭妈妈为孩子惋惜，同时理解那些家长。但是她认为那些家长，还是不相信孩子，认为孩子太小不懂事，会做出格的事。但是她相信自己的孩子有能力判断什么事情可以做什么。
而且相信自己的教育，相信自己的女儿！
说到放手，郭妈妈做了常人做不到的选择，孩子在17岁那年，只身一人飞往美国，而且中间转机，在此之前从未出过国，也没有一人坐飞机的经历。很多人不理解，责备她。但是郭妈妈认为既然选择了出国，就要放手，在生活上彻底放手。分别时也没有悲悲切切，感到了是时候分离了，作为妈妈就应该拿得起放得下。拿得起就是把孩子培养成你想要的样子，放的下就是让她独立。她说她在尽量的修炼，真正做到觉得自己的儿女属于别人很不容易。她是衷心的钦佩放的下的妈妈。
（三）适度，距离
孩子成年后，与孩子保持适度距离是主动的退出，不是无奈的选择。这对于中国父母是个挑战。很多父母难以接受这一点，实际上很难都达成识。一个孩子该独立而没有独立是没有完整的人格，一个家长该离开而没有离开是没有完整的自我。郭老师具体的做法有下面四点：
一是独立居住，各自有自己得空间。在中国很难做到自己没结婚就和父母分开住，尤其是家里有房的。很那接受孩子花钱租房子。郭妈妈的女儿自己租房子。大家都认为这是应该的。
二是父母对成年的子女要适度关注，不叨扰，不犯贱。不能把孩子当小孩。不要嘘寒问暖，问东问西。不要让孩子烦，更不要犯贱，给成年人收拾屋子，洗衣服等等。当然，如果孩子真需要帮助我们还是不遗余力的去帮。
三，父母与时共进，跟上孩子成长的脚步，才能有交流的话题。而不能找借口自己上岁数就不学习了。郭妈妈自己提醒自己，要跟上女儿的脚步。要有亲子互动。
女儿很贴心，每次回国探亲经常主动给妈妈找感兴趣的美剧，（广告狂人）即使自己看过了，还要陪妈妈看，为的是娘俩有共同话题交流。女儿遗憾妈妈不能看懂英语的原版。
四：对孩子要有要求，而且做到清楚明确。
对于女儿的终身大事，像所有的父母一样，期盼她找到合适的另一半。并不担心她的学业，更担心她的终身大事。女儿知道父母的心愿。现在郭老师也在反思自己的方式，不再唠叨，最后给女儿一个明确的想法。女儿接受这种做法，反过来会时常提起妈妈关心的话题。
对于儿女让他们知道，父母需要被关注，父母的感受也要受到重视。
陪伴的话题很大，今天就讲这几点!
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