跳级影响social一般说的是小学,所以一般美国学校关于跳级卡得很严的,都是小学。六年级之后,特别是高中之后,选择不同的track,年级概念要淡得多,也所以学校和学区对单科跳级只看成绩。但如果你很多课程跟高年级学生上,而其他同年级学生一起上课、做projects等等,时间一长,他们总在一起的同学还是更亲密的。我孩子从小学起就在课外活动里和比他大好几岁的学生同班,虽然学习完全没问题,跟这些高年级学生也相处得好,但关系与和同年级学生是不一样的。从六年级开始也单科跳级,很明显同年级同学在一起上课的就是交流得更多。
跳级影响social这个说法低年级更多一些,但高年级之后也不是完全没有影响的
跳级影响social一般说的是小学,所以一般美国学校关于跳级卡得很严的,都是小学。六年级之后,特别是高中之后,选择不同的track,年级概念要淡得多,也所以学校和学区对单科跳级只看成绩。但如果你很多课程跟高年级学生上,而其他同年级学生一起上课、做projects等等,时间一长,他们总在一起的同学还是更亲密的。我孩子从小学起就在课外活动里和比他大好几岁的学生同班,虽然学习完全没问题,跟这些高年级学生也相处得好,但关系与和同年级学生是不一样的。从六年级开始也单科跳级,很明显同年级同学在一起上课的就是交流得更多。