上周三（9月24日），北加州的一个华人家庭，又发生令人痛心的悲剧，一对父子，自杀身亡。其儿子，年仅17岁，学业优秀，美国大学入学考试（SAT）获得满分2400分，申请多所名校被拒，结果录取的最好学校只有UCSD（加州大学圣地亚哥分校）。他咽不下这口气，选择了用煤气自杀。当时也在公寓内的父亲一同身亡。
消息传出，在北美华人中，尤其是加州的华人圈中，引起震惊。许多人认为，这对父子是因为遭受到种族歧视而自杀。
这种说法的背景是，加州名校众多，亚裔尤其是华裔聚集。1996年，加州通过了一项州宪法平权法案修正案，立法禁止州立公共教育及其他单位在招生、招工时考虑申请人的种族、肤色、性别、国籍、出生地等因素，也就是著名的Prop 209. 这项反歧视的法案实施后，华裔以至整个亚裔成为最大的受益者，加州各个大学亚裔学生比例节节上升，远大于亚裔所占的人口比例。譬如在加州大学柏克利分校，亚裔学生已经占到全部学生人数的40%。
这种趋势近年来引起了许多其他族裔（主要是西语裔）及一些学校管理层的不安。许多名校在招生时，已经与Prop 209相违背，考虑申请人的种族、肤色及性别来决定是否录取。比如一名华裔学生可能各方面都比另一名西裔学生更优秀，但学校却拒绝了华裔而录取西裔学生，理由是，“要保证学生种族的多样性”。
今年初，加州参议院甚至通过了一项SCA5法案，要推翻反歧视的Prop 209，将许多学校已经暗地里推行的根据肤色种族来招生的行为公开化、合法化。消息一出，在全美华裔社区中造成掀然大波，华裔参政热情空前高涨、前所未有地团结，不仅是加州的华裔，全美各地的华裔都加入了行动，以各种形式抗议、网上数十万人签名、向当地民选议员施压，终于取得了胜利，被讥讽为Skin Color Act的SCA5提案未能在加州众议院获得通过。
正是基于以上的背景，当这名华裔高中生自杀的消息传出时，有人在网上发文，认为他是死于加州大学对华人的种族歧视。有人提议华裔应借题发挥，去争取自己的更大的权益。甚至有人认为他没有卢刚有种，绝望了也可以买把枪，写封遗书，拉几个垫背的，至少也算为后来的同胞踏平一些荆棘。
我为这对父子的去世感到痛心，却实在不敢苟同这种观点。该生不是因为种族歧视而自杀，是因为自身心理承受能力太差而自杀。
世界从来都是不公平的。我们当年那会儿，高考考个五百分出头，在北京可以上北大，在其他很多省份却连重点大学都上不了，都不活了？这种事件只能说是他家庭教育的失败和他自身的问题，不应该乱推到种族歧视上。当然，我们要努力去争取公平公正，但当不公平落到你头上时，也要学会心平气和地去面对，找到与这个不公平的世界相处的方式，或抗争或适应或另寻出路，但决不是自杀或者他杀。
设想一下，如果他上了哈佛或者UCLA（加州大学洛杉矶分校），结果发现比不过别人，学业上或者其他方面遇到挫败，他会怎么办？说不定还是会自杀。刚刚从一个同学那得到消息，她的一对中国朋友的儿子，上了MIT(麻省理工大学），因为压力太大而自杀了。夫妻俩悲痛欲绝、心灰意冷，打算回国，离开这个让人伤心的地方。去年新泽西最好的高中，就是那所华裔巨多、一年几十个考上常春藤盟校的高中，也有一个华裔学生自杀。
类似事件的一再发生，说明根源在教育的失败，而不在大学录取制度。说实话，这类事件的发生，非但不会促使有关学校改变他们按族裔按比例录取的制度，反而会使他们面对高分华裔时，录取更谨慎。
所以，华裔不应就此事件乱借题发挥，反而应该真正反思自己的教育方法、教育理念、成功论、世界观。我们到底要培养什么样的孩子？教育的目的是什么？一个会读书、门门考试满分的人？一个朗朗？一个得诺贝尔奖的人？还是许许多多心理健康、人格健全、真实正直善良快乐、并对社会有用的人？
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这种说法的背景是，加州名校众多，亚裔尤其是华裔聚集。1996年，加州通过了一项州宪法平权法案修正案，立法禁止州立公共教育及其他单位在招生、招工时考虑申请人的种族、肤色、性别、国籍、出生地等因素，也就是著名的Prop 209. 这项反歧视的法案实施后，华裔以至整个亚裔成为最大的受益者，加州各个大学亚裔学生比例节节上升，远大于亚裔所占的人口比例。譬如在加州大学柏克利分校，亚裔学生已经占到全部学生人数的40%。
这种趋势近年来引起了许多其他族裔（主要是西语裔）及一些学校管理层的不安。许多名校在招生时，已经与Prop 209相违背，考虑申请人的种族、肤色及性别来决定是否录取。比如一名华裔学生可能各方面都比另一名西裔学生更优秀，但学校却拒绝了华裔而录取西裔学生，理由是，“要保证学生种族的多样性”。
今年初，加州参议院甚至通过了一项SCA5法案，要推翻反歧视的Prop 209，将许多学校已经暗地里推行的根据肤色种族来招生的行为公开化、合法化。消息一出，在全美华裔社区中造成掀然大波，华裔参政热情空前高涨、前所未有地团结，不仅是加州的华裔，全美各地的华裔都加入了行动，以各种形式抗议、网上数十万人签名、向当地民选议员施压，终于取得了胜利，被讥讽为Skin Color Act的SCA5提案未能在加州众议院获得通过。
正是基于以上的背景，当这名华裔高中生自杀的消息传出时，有人在网上发文，认为他是死于加州大学对华人的种族歧视。有人提议华裔应借题发挥，去争取自己的更大的权益。甚至有人认为他没有卢刚有种，绝望了也可以买把枪，写封遗书，拉几个垫背的，至少也算为后来的同胞踏平一些荆棘。
我为这对父子的去世感到痛心，却实在不敢苟同这种观点。该生不是因为种族歧视而自杀，是因为自身心理承受能力太差而自杀。
世界从来都是不公平的。我们当年那会儿，高考考个五百分出头，在北京可以上北大，在其他很多省份却连重点大学都上不了，都不活了？这种事件只能说是他家庭教育的失败和他自身的问题，不应该乱推到种族歧视上。当然，我们要努力去争取公平公正，但当不公平落到你头上时，也要学会心平气和地去面对，找到与这个不公平的世界相处的方式，或抗争或适应或另寻出路，但决不是自杀或者他杀。
设想一下，如果他上了哈佛或者UCLA（加州大学洛杉矶分校），结果发现比不过别人，学业上或者其他方面遇到挫败，他会怎么办？说不定还是会自杀。刚刚从一个同学那得到消息，她的一对中国朋友的儿子，上了MIT(麻省理工大学），因为压力太大而自杀了。夫妻俩悲痛欲绝、心灰意冷，打算回国，离开这个让人伤心的地方。去年新泽西最好的高中，就是那所华裔巨多、一年几十个考上常春藤盟校的高中，也有一个华裔学生自杀。
类似事件的一再发生，说明根源在教育的失败，而不在大学录取制度。说实话，这类事件的发生，非但不会促使有关学校改变他们按族裔按比例录取的制度，反而会使他们面对高分华裔时，录取更谨慎。
所以，华裔不应就此事件乱借题发挥，反而应该真正反思自己的教育方法、教育理念、成功论、世界观。我们到底要培养什么样的孩子？教育的目的是什么？一个会读书、门门考试满分的人？一个朗朗？一个得诺贝尔奖的人？还是许许多多心理健康、人格健全、真实正直善良快乐、并对社会有用的人？
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