学问的重点不在学，而在问。

我们受教育的最终目的，与其说是要积攒多少知识，掌握某项技能，不如说是要获得洞察事物的能力和认识自我的智慧。若非如此，我们可能会成为有“知”无“识”，知“学”不知“问”的人。