成绩单确实有搞不懂的

 
来源: 2013-01-28 16:47:34 [] [博客] [旧帖] [给我悄悄话] 本文已被阅读: 次 (534 bytes)
本文内容已被 [ Sir。Long ] 在 2013-01-28 18:17:48 编辑过。如有问题,请报告版主或论坛管理删除.

排第几名容易搞懂,但pencentile我搞不懂。

比如2个同学,第一名是50%;第二名是0%, 对吗?抑或第一名100%,第2名 50% ?

如果20个同学,一个同学得4分,19个同学得3分。那么第一名是95%,19个同学是 0% ? 那也太不好看了。

楼下的网友说了,凡是拿A的(很多)都是这个class rank: 1of 333(99.7%)

这又跟我们假定的之下的假说不一样了。按照 college board的算法,如果2个人,都是#1,那么perentile应该是 99.3%。如果很多人都是#1,percentile到底怎么算的?

这个问题,无关统计,也无关统计意义。而是算术有问题!怎么能很多人都是99.7%?

如果包括自己,那么很多并列第一,就是100%,如果不包括自己,那么很多第一就只能是99.3%(假设二个)以下。

所以,在350个人中,多名并列第一名,其percentile不可能99.7%!

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所有跟帖: 

谁见过这两个例子? -Duckegg- 给 Duckegg 发送悄悄话 Duckegg 的个人群组 (0 bytes) () 01/28/2013  16:53:06

这两个例子,是请教算法 -Sir。Long- 给 Sir。Long 发送悄悄话 Sir。Long 的博客首页 Sir。Long 的个人群组 (0 bytes) () 01/28/2013  16:55:20

有两个人的班级老师会算吗?这是俺的问题 -Duckegg- 给 Duckegg 发送悄悄话 Duckegg 的个人群组 (0 bytes) () 01/28/2013  16:58:27

真不懂?如果percentile 95%,就是 -artlover1- 给 artlover1 发送悄悄话 artlover1 的个人群组 (72 bytes) () 01/28/2013  16:53:28

如果算下面的,那么如果并列,就搞不清了。 -Sir。Long- 给 Sir。Long 发送悄悄话 Sir。Long 的博客首页 Sir。Long 的个人群组 (0 bytes) () 01/28/2013  16:54:53

如果全部都得A,那么所有人都是 0% 按 pencentile -Sir。Long- 给 Sir。Long 发送悄悄话 Sir。Long 的博客首页 Sir。Long 的个人群组 (0 bytes) () 01/28/2013  16:56:35

可能吗 ? 估计你没当过老师,呵呵:-DD -artlover1- 给 artlover1 发送悄悄话 artlover1 的个人群组 (0 bytes) () 01/28/2013  16:59:15

我读PhD的时候,老师给所有人都是A。真的不骗你。 -Sir。Long- 给 Sir。Long 发送悄悄话 Sir。Long 的博客首页 Sir。Long 的个人群组 (0 bytes) () 01/28/2013  17:02:59

LOL,老师招几个PHD?这样的话老师一定没用 percentile。是不是? -artlover1- 给 artlover1 发送悄悄话 artlover1 的个人群组 (0 bytes) () 01/28/2013  17:06:18

那到是,我们那时没有用percentile.其实,percentile对大量的有点意义 -Sir。Long- 给 Sir。Long 发送悄悄话 Sir。Long 的博客首页 Sir。Long 的个人群组 (0 bytes) () 01/28/2013  17:21:55

如果要算,老师自然有算的方法,要不就老师算而不是俺们文学城灌水们来算了 -Duckegg- 给 Duckegg 发送悄悄话 Duckegg 的个人群组 (0 bytes) () 01/28/2013  16:59:41

老师自然知道谁好谁不好,但可能给所有的人都是A也可能。 -Sir。Long- 给 Sir。Long 发送悄悄话 Sir。Long 的博客首页 Sir。Long 的个人群组 (0 bytes) () 01/28/2013  17:04:01

可以这样理解 - 回复:成绩单确实有搞不懂的 -都能理解- 给 都能理解 发送悄悄话 都能理解 的博客首页 都能理解 的个人群组 (1802 bytes) () 01/28/2013  17:02:07

谢谢,是这样。 -Sir。Long- 给 Sir。Long 发送悄悄话 Sir。Long 的博客首页 Sir。Long 的个人群组 (0 bytes) () 01/28/2013  17:04:55

结果不是这样,看下面的贴:凡是拿A的(很多)都是这个class rank: 1of 333(99.7%) -Sir。Long- 给 Sir。Long 发送悄悄话 Sir。Long 的博客首页 Sir。Long 的个人群组 (0 bytes) () 01/28/2013  17:49:22

回复:结果不是这样,看下面的贴:凡是拿A的(很多)都是这个class rank: 1of 333(99.7%) -都能理解- 给 都能理解 发送悄悄话 都能理解 的博客首页 都能理解 的个人群组 (309 bytes) () 01/28/2013  19:38:00

网友:凡是拿A的(很多)都是这个class rank: 1 of 333(99.7%) -Sir。Long- 给 Sir。Long 发送悄悄话 Sir。Long 的博客首页 Sir。Long 的个人群组 (311 bytes) () 01/28/2013  17:52:56

干脆只有一个学生,是100%还是0%? -柯西- 给 柯西 发送悄悄话 柯西 的博客首页 柯西 的个人群组 (33 bytes) () 01/28/2013  18:05:12

你没了解问题的实质。1个学生除以0,不能算。问题是很多同学都是1,99.7% -Sir。Long- 给 Sir。Long 发送悄悄话 Sir。Long 的博客首页 Sir。Long 的个人群组 (0 bytes) () 01/28/2013  18:13:35

The question is whether it is statistically meaningful or not. -A-mao- 给 A-mao 发送悄悄话 A-mao 的博客首页 A-mao 的个人群组 (0 bytes) () 01/28/2013  18:09:03

无关统计,也无关统计意义。而是算术有问题!怎么能很多人都是99.7%? -Sir。Long- 给 Sir。Long 发送悄悄话 Sir。Long 的博客首页 Sir。Long 的个人群组 (0 bytes) () 01/28/2013  18:14:46

In the case of 2 students in a class, percentile has no statisti -A-Mao- 给 A-Mao 发送悄悄话 A-Mao 的博客首页 A-Mao 的个人群组 (197 bytes) () 01/28/2013  18:29:32

that's exact what i want to learn.美国学校到底如何排名。我家小孩都没有被排名过。 -Sir。Long- 给 Sir。Long 发送悄悄话 Sir。Long 的博客首页 Sir。Long 的个人群组 (0 bytes) () 01/28/2013  18:42:01

美国学校到底如何排名。我家小孩都没有被排名过。 -Sir。Long- 给 Sir。Long 发送悄悄话 Sir。Long 的博客首页 Sir。Long 的个人群组 (0 bytes) () 01/28/2013  18:42:29

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