对。但比如极限的概念，

如果不学calculus能证多少几何题也是没有。学的东西艰涩无用不是高水平。强调概念和应用是美国教育的起点。所以最后大家花一样的年头，学的东西就很不一样。但没觉得这里高水平的孩子比国内高水平的孩子理科差。当然要只是跟着学校标准进度，那这边就差多了。这是因为美国人学理工的少，所以不把大家都这么培养。