一普通劳模区高中的劳模娃,生长在加州一个典型的农业镇子,父母都在大型农场的地里干活,每年农场都用飞机撒农药,当然农药都是国家批准的。多年下来,很多人有健康问题。他在学校上了AP environment课,学了水源污染的害处,就想着应该测试一下本镇一条小河是否污染。他们几个跑到镇政府去做presentation,说服了镇子出钱让他们去测量水污染,他们就用上课学的方法,按季节采集了一大批水样,送到外面公司测各种污染,发现有某些污染。然后他在镇子会议上报告,组织大家去大型农场的headquarter示威游行,要求减少农药污染。这是正在进行时,还在斗争。
如果一个小中学了15门AP,EC就是给低年级同学辅导数学,或者在一个学校的Green recycle club当主席,你们觉得和上面的比比,哪个leadership和community impact更compelling呢?
上面劳模娃做的事难不难做?不难,镇领导可能就是他小姨妈,得到支持不难,去采集水样品难吗?肯定不难。可是这种对自己community的关心和主动去做,就是很讨喜的。小中们要是聪明,多out of the box想想,不要跟风,是不是也能做的更好呢?