正确做法是老老实实在11年级的课上好好表现,不光是成绩,帮助同学,参与和带动讨论,用成熟的举动获得老师同学的尊重,这些都是加分项(common app teacher's evaluation form大哥你了解一下)。然后和老师多聊天多寻找advice,这样给老师以真实可夸的素材。
认识某娃跟过某历史老师两年,都没有得A,但是老师很了解该娃,娃的课堂表现确实也可圈可点,偶然原因课外活动老师也都有遇到过。。。最后娃没有找A课的老师,而这个历史老师给了据说是现象级的推荐信。
正确做法是老老实实在11年级的课上好好表现,不光是成绩,帮助同学,参与和带动讨论,用成熟的举动获得老师同学的尊重,这些都是加分项(common app teacher's evaluation form大哥你了解一下)。然后和老师多聊天多寻找advice,这样给老师以真实可夸的素材。
认识某娃跟过某历史老师两年,都没有得A,但是老师很了解该娃,娃的课堂表现确实也可圈可点,偶然原因课外活动老师也都有遇到过。。。最后娃没有找A课的老师,而这个历史老师给了据说是现象级的推荐信。
• 当然找任课老师最好,但是担心普遍给分低的老师推荐信也不会写很好 -麻辣串串- ♀ (0 bytes) () 12/19/2023 postreply 16:27:51