这个是义工与职业教育者的不同。

对重要性认识不足是一点，同时还有职业培训的差异。中文学校的教员多是义工（兼职的，作IT出身的，等等，没有经过师范训练。即使是学中文出身的，也不一定受过教育系的职业训练，尤其是教室管理（classroom management) 的技巧技能训练），而普通学校里的教师们一般都有教育学的学士学位，这个学位里包括这些教育者的职业训练，知道如何建立并保持教学秩序）。中文学校的管理者可以组织老师在这方面补缺。