我大概明白是怎么回事了

没上AB， 现在是和上过A B的娃一起上BC，是这样么？ 

大娃当初也是这样的，想想也是大约这个时候，学校测试考得不好，回家哭得一塌糊涂。然后我看了试卷，问某某定理学了没有，说不知道。看老师给的schedule，确实是后面一个单元的内容， 还没讲到。 没讲的内容为什么就考了呢？ 答案是，上过AB的孩子学过了，考试是假设学生先修AB再修BC设计的。但是我们高中里数学程度好的娃都直接修BC。老师没有考虑到这点，搞得修BC的学生里，反而是以前程度好的觉得难。 

解决办法是马上恶补一下，把涉及的后面的概念和计算稍稍教一下，能做选择题就成。（考试应该是统一的AP教案，这种情况涉及的题都是选择题。）后面内容教到了大题自然就会了。这个问题只发生在第一学期。第二学期都是cal AB 没有的内容，大家站在同一条线上，学得轻松的又回到了以前程度好的那批人。

如果娃以前数学课不错的话，家长帮着补一补练一练，至多一个月，会回归正常的。

 

 

 

所有跟帖： 

• 谢谢这个信息！也有可能。 -常来客- ♀ (104 bytes) () 10/06/2022 postreply 20:56:41