6岁的孩子,直接总结老师没耐心,所以不喜欢老师,这个我还是真挺吃惊的。从描述上看,真的看不出来到底问题在哪里:
--半页纸的作业到底是几个问题?如果都是一个问题,错了,可不是需要都重做吗?
--老师说的思路和娃的思路区别在哪里?是只能按照老师的思路,还是娃的思路本身有问题?
--今年一次都没上校报和老师有无耐心有什么关系?
不知道到底怎回事,无法看到整体图像,但是孩子对老师的抵触情绪是很显然的。同时,我是觉得,孩子有点过度敏感,有点说不得的意思了,这个动辄就委屈得哭,我真是挺吃惊。
6岁的孩子,直接总结老师没耐心,所以不喜欢老师,这个我还是真挺吃惊的。从描述上看,真的看不出来到底问题在哪里:
--半页纸的作业到底是几个问题?如果都是一个问题,错了,可不是需要都重做吗?
--老师说的思路和娃的思路区别在哪里?是只能按照老师的思路,还是娃的思路本身有问题?
--今年一次都没上校报和老师有无耐心有什么关系?
不知道到底怎回事,无法看到整体图像,但是孩子对老师的抵触情绪是很显然的。同时,我是觉得,孩子有点过度敏感,有点说不得的意思了,这个动辄就委屈得哭,我真是挺吃惊。
• 再多说几句,避免误会哈。 -我胖我的- ♀ (326 bytes) () 12/01/2017 postreply 15:58:19