一大早上看了两个你的贴,真心为你家孩子担忧,所以很想跟你说说,算是提醒吧。
你和你老公看来也是智商甚高之人,不过生活程式化的痕迹在你们身上太明显了,用这种办法教育孩子,对孩子百害而无一利。数学用你熟悉的办法刷题,弊端还不算明显,但是阅读写作这方面的能力也用刷题的办法,是绝对错误的。
阅读首先要培养孩子的兴趣,如果孩子去抢你家的报纸, 说明你们没有给孩子提供适龄的读物。孩子爱看书,但是不是看得越难就越好。真正理解美国文化,从看的书里汲取营养,培养孩子的人文精神和个性,是阅读的本质,不是去考什么SAT,GRE。 写作是在大量阅读的基础上自然体现出来的。写作是最不能突击和刷题的技能。
这么好的孩子,作为父母你应当虚心学习,多听听教育专家的意见,多观察自己的孩子,真正以她的快乐,兴趣为己任,而不是自己想当然地给孩子强加硬塞。这才是父母的责任,而不是把孩子培养成一个学习的机器。
其实,今后孩子需要的技能是全方位的,学习只是一方面;思维能力,对信息的敏感的能力,解决问题、发现问题的能力,中和冲突的能力,还有关键时刻的决策能力都是比背新概念,GRE重要不知道多少倍的能力。
恳请你给孩子一个真实的美国生活和美国教育。别再生活在自己的小世界中了。请别毁了你的天才孩子。
我们已经太习惯于各种浅层技能的堆砌,大人和孩子都太忙也罗列,而没有机会让孩子自然成长钢琴,游泳,滑冰,网球,不需要我再罗列了?学习这些技能固然能陶冶孩子,那么深层技能呢?父母能鼓励孩子的CriticalThinkingSkills吗?当然可以! 父母能让孩子为自己的事情做决定吗?为什么不可以?
说到阅读,最重要的是要跟孩子讨论,要听孩子表达,讨论和表达是刺激孩子大脑最重要的方法,ThinkingAloud是提高认知能力的一个很好的办法。多给孩子表达的机会,input 要有,output 也要有。
孩子们必须是一个思维活跃的人!
阅读首先要有足够的量,叫critical mass, 在这个量里其实看什么都无所谓,能看懂就行。但是常见的问题是家长带孩子去图书馆,孩子借一大推书回来, 家长也不知道孩子在看些什么。有的孩子看书很快,一天一本,真的理解了书的内容吗?
拿四五年级的孩子来说,Harry Potter 算是必读书,各种书单都回包括这本书,情节引人入胜,孩子们也看得欢喜。但是孩子们真的理解这本书的要义了吗?
读书分几个层面:
1。看完
2。能复述故事情节
3。理解书中阐述的概念,比方说,友谊,正义,勇敢,尊重,等等。这些概念是如何在书中展开的。
4。故事跟我们的生活的关系
5。深层理解书:书中的神话动物是从哪些文化中汲取的,在这些文化中有什么象征意义?
6。理解作者。鼓励孩子去看看作者生平,理解作者眼中的世界,理解为什么作者要这样理解世界。