Behavior这事真的很不好把握。主要还是看大方向吧。同意楼上说的各个老师的标准也不同。

我儿子从刚上学前班开始，老师就说他behavior有问题。什么问题呢？无非就是说话、好动。我们找找原因看是为什么？原来老师给的课堂作业，他一会儿就完成了，然后就无聊，就开始管不住自己了。后来去了天才班，发现天才班的老师宽容性大些，好几年没听见老师抱怨了。这现在5年级了，从开学几周，新老师给behavior了低评。我们就先找他谈话，给他提个醒，让他改正。其实你最了解你儿子，如果不是大问题，不用太serious。你应该给他更多正面的鼓励。比如谈话中，让他知道他很优秀，如果再行为上听老师的，守纪律就更好了！总之，如果不是大问题，不用太紧张。