以前看看过一本书叫巜文化冲击》，颇以为然。其实孩子上学也会或迟或早遭遇IQ冲击，有些人被击溃，有些人愈挫愈坚。
所谓IQ Shock，就突然觉着自己笨拙，迟顿，失去自信。其实不承认各人能力的差异是不智的。最近在看最强大脑，我感觉自己就是重度脑残。中学时还能基本记得常见的物理常量，大学时记住e的十五，六位吧。那个J本老頭儿，号称能记住派爷10万位。不止是记忆，各种异禀，超乎想像。这就是统计学上的长尾巴，说的是虽然大部分人智力差别不大，但有少数人的差别非常大，非常大。
就大城市里的考试学校而言，其实质就是在选拔分布在这长尾巴上的人。我住过BOSTON与纽约，知道拉丁学校与亨特中学及的选拔方法，无非就看你在在这长尾的那一段吧。拉丁学校生源样本小，招生人数较多。尽管如此，还有进校后不能出彩，从以前的尖子生变成落后生，最终进了东北大学（我的母校哦，所以我没有名校情结）。可他进了东北，突然发现自己又成了尖子，自信大增，门门功课拿A，课外活动也得心应手，教授好评如潮，成功转学去了H。然而，我后来去一所三类学校教书，突然发现東北的学生简直就是天才。
亨特特别离谱。直正惟成绩进的只有150人以下，另有实验小学跟班上的，贫困家庭照顾的少量。每届200人。NYC的人口是波士顿十倍以上吧？孩子进来这个群体，很多人会像我看完＂最强大脑＂一样，突然感觉自己太弱了。只是孩子们正年少，那会像我这样坦然呢？我认为我的孩子当时感觉正面战场胜算不大，转而钻研偏门，逐渐陷入竞技电游。一沉下去，8年方走出来。孩子们的胜算并不似我等这么功利，无非就是想赢。儿子后来告诉我，他玩竞技电游，本质就是想赢。
亨特掛科是要淘汰的。儿子有个同学就这样被淘汰，到家里，自然失落。不过祸福相依，他在住地学区中学，鹤立鸡群，全校师生，举目关注，老师们也想看看卫星上天，结果愣是被拱进H。又一次逆袭成功。结果儿子一届仅10人进H而已。
不要低估了孩子而放弃竞争的土壤，但也不宜放弃让孩子有一个倍受关注的环境。因人而异吧。我以前认为这只是一句套话，现在看来，这句话很实在。子曰人有生而知之，学而知之，学而不知者。阅历所限，我只看到学而知之者，只是在规定的时间能学会几多，千差万别。祝您正确评估，帮助孩子成为人生的IQ冲击的赢家。
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所谓IQ Shock，就突然觉着自己笨拙，迟顿，失去自信。其实不承认各人能力的差异是不智的。最近在看最强大脑，我感觉自己就是重度脑残。中学时还能基本记得常见的物理常量，大学时记住e的十五，六位吧。那个J本老頭儿，号称能记住派爷10万位。不止是记忆，各种异禀，超乎想像。这就是统计学上的长尾巴，说的是虽然大部分人智力差别不大，但有少数人的差别非常大，非常大。
就大城市里的考试学校而言，其实质就是在选拔分布在这长尾巴上的人。我住过BOSTON与纽约，知道拉丁学校与亨特中学及的选拔方法，无非就看你在在这长尾的那一段吧。拉丁学校生源样本小，招生人数较多。尽管如此，还有进校后不能出彩，从以前的尖子生变成落后生，最终进了东北大学（我的母校哦，所以我没有名校情结）。可他进了东北，突然发现自己又成了尖子，自信大增，门门功课拿A，课外活动也得心应手，教授好评如潮，成功转学去了H。然而，我后来去一所三类学校教书，突然发现東北的学生简直就是天才。
亨特特别离谱。直正惟成绩进的只有150人以下，另有实验小学跟班上的，贫困家庭照顾的少量。每届200人。NYC的人口是波士顿十倍以上吧？孩子进来这个群体，很多人会像我看完＂最强大脑＂一样，突然感觉自己太弱了。只是孩子们正年少，那会像我这样坦然呢？我认为我的孩子当时感觉正面战场胜算不大，转而钻研偏门，逐渐陷入竞技电游。一沉下去，8年方走出来。孩子们的胜算并不似我等这么功利，无非就是想赢。儿子后来告诉我，他玩竞技电游，本质就是想赢。
亨特掛科是要淘汰的。儿子有个同学就这样被淘汰，到家里，自然失落。不过祸福相依，他在住地学区中学，鹤立鸡群，全校师生，举目关注，老师们也想看看卫星上天，结果愣是被拱进H。又一次逆袭成功。结果儿子一届仅10人进H而已。
不要低估了孩子而放弃竞争的土壤，但也不宜放弃让孩子有一个倍受关注的环境。因人而异吧。我以前认为这只是一句套话，现在看来，这句话很实在。子曰人有生而知之，学而知之，学而不知者。阅历所限，我只看到学而知之者，只是在规定的时间能学会几多，千差万别。祝您正确评估，帮助孩子成为人生的IQ冲击的赢家。
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