写给父母们和同学们

摘自《整全的教育》

二十一世纪的今天，当大哥大、英特网“飞入寻常百姓家”时，质朴、勤俭被“送入侯门深似海”。有的家长抱怨说，他们的孩子由于父母不能开名贵汽车去学校接送他们而尴尬。父母每次去时，就被子女要求把车停在离学校百米之外。他们宁愿走过去，也不愿被坐高档车的同学看见自家的普通车而丢面子。遇上这样的问题时，在责怪孩子之前，我们做父母的是否应该好好反省自己呢？

想想看，如果孩子的考试成绩在班上名列前茅，我们就沾沾自喜。反之，会面有难色的话，我们其实是在自己虚荣心的控制和支配下，毫无顾忌地伤害着孩子们的自尊和独立人格。而这样不幸的事往往是在无数个极其关心和重视孩子教育的家庭里上演。如果父母可以拿自己的孩子去跟其他孩子在成绩、特长、获奖等方面进行比较，为什么就不能接受他们将我们与同学的父母，在汽车、收入、职位等方面进行比较呢？根据言传不如身教的说法，孩子们没有自信、爱面子和虚荣的“品格”难道和父母们潜移默化的教育没有关系吗？试问，当你迫不及待地为孩子办理入托手续的时候，当你每天急急忙忙送孩子去学校或私塾的时候，当你日日风尘仆仆为孩子寻找一个重点学校的时候，你是否开动脑筋想过为什么要送他们去？他们在学校受的是什么样的教育？你给他们的又是怎样的教育？越来越产业化的教育究竟使他们变得聪明还是愚笨？

写给父母们：如果你家境富裕，一无所缺，有大把大把的银子可以炸开“贵族学校”的大门。你的孩子或许会在那封闭的温室之中，炼就出令世人羡慕的应试才能，从而取得入住名牌大学的通行证。但他们不一定有勇于面对挫折的思考和坦然接受失败的能力，原因在于他们缺乏真正意义上的家庭生活，因为那是培养他们的自信、赋予其安全感、动力和快乐的第一泉源。当孩子们和家庭在空间上有距离以后，就容易与父母在感情上疏远。这样一来，家庭优良的传统和父母奉献的品格就难以传递到位。即使父母在物质财富上能充分满足他们的需要，但是，他们不见得有受益终生的良好习惯和代代相传的家教智慧，因为他们心中的英雄和崇敬的对象往往既不是父亲也不是母亲。

如果你家境贫寒，一无所有，正含辛茹苦地养育你的儿女，请你“不要为作恶的心怀不平，也不要向那行不义的生出嫉妒”(《诗篇》37:1)。你当明白，你的家就是儿女们最好的学校。你，就是他们最好、最重要的老师。再好的学校，都只能传授已知的，甚至是过时的书本知识，难以用来解决漫长人生中的实际问题。然而，你对他们至性至情的温暖和仁爱，才是生命激流中永不停止、历久弥新的活力元素；你通过身体力行、潜移默化传授给他们的可以是人生赖以生存的动力和支柱，那就是顶天立地的气概、一往无前的精神、坚如磐石的信念，和忍耐、节制的品格。

写给同学们：如果你投对了娘胎，有腰缠万贯、权倾一方的父母，就善用你的资源和机运，别因此放弃了独立和自尊，让它们成了你自强的绊脚石。你将面临更大的挑战和考验，才能超越矜夸的自我和优越的环境。愿弱者从你身上不仅看到这世界的不平等、不公平，同时也切身感受到体贴和怜悯，进而存有盼望。
如果你家的茅房风吹雨漏、下岗的父母四处苦哀求，你不必妄自菲薄、自惭形秽。人的尊贵在于有美丽的心灵、宽大的胸怀和可敬的品格。生在黄连树下，吃了上顿没下顿，是坎坷人生的历练。但长在蜜蜂罐里，衣食无忧，不差钱，有可能是一种不幸。