怎么让孩子乐意去改正弹琴时的错误？

孩子练琴时和她的对话：
”trill 中间那个note每次我都听不到。”
“我每次都听到了!"
"再把那个trill弹几次”
“我每次都弹了那个note! 我不想再弹了！”
“再把那个trill弹几次，直到我听到trill里的所有notes."
然后两人僵着，直到孩子满腹怨气地去弹了我要求的。
不向她提出吧，每次都弹成那样，老师最多向她提醒一两次，回家不久又老样子。
老师在上课时做好人，我在家不得不reinforce, 做坏人。

所有跟帖： 

• 先挑重点技术练习，再去整曲练习。把单独的句子跳出来，直道流畅舒展。问清楚老师，要重点。切勿囫囵吞枣 -爱莲莲- ♀ (0 bytes) () 08/17/2014 postreply 20:24:48

• 我只让她弹那个只有五个音符的trill, 把所有的音符都弹到我能听到为止，她都不肯。 -Ha65494- ♀ (0 bytes) () 08/17/2014 postreply 20:37:53

• 你要训练孩子会自己练琴，比如让老师告诉她，由慢提速到快速。凡是学习都要从慢开始。有问题让老师修理她，在你面前她不爱面子的。 -爱莲莲- ♀ (0 bytes) () 08/17/2014 postreply 20:47:25

• 这些她都知道，新曲她每天就练个两三遍，只求少出错，没有再改进的欲望，是不是就让她去算了。 -Ha65494- ♀ (0 bytes) () 08/17/2014 postreply 21:00:10

• 你先说弹什么？每天就练个两三遍？ -爱莲莲- ♀ (0 bytes) () 08/17/2014 postreply 21:01:25

• Sonata in G Major by Beethoven, 2nd movement 弹到一半。 -Ha65494- ♀ (0 bytes) () 08/17/2014 postreply 21:04:02

• 要她练trill 的是Minuet I from 8 Minuets by Mozart. -Ha65494- ♀ (0 bytes) () 08/17/2014 postreply 21:06:02

• 对于她来说，都是练得枯燥极了。你再一边叨叨，肯定能跟你顶起来。转告你家老师，要和兴趣结合起来，音乐欣赏能力要慢慢培养的。 -爱莲莲- ♀ (227 bytes) () 08/17/2014 postreply 21:12:42

• 好，我和老师谈谈。 -Ha65494- ♀ (0 bytes) () 08/17/2014 postreply 21:23:29

• 感觉你命令的语气比较容易引起孩子的反感，孩子小的话，多哄哄，比如“我听到了，画一朵花”“哎呀，我又听到你弹对了”。。。我家酱油娃 -jiandany- ♀ (0 bytes) () 08/17/2014 postreply 20:30:21

• 孩子都快十岁了，一指出她的错误就被她否定。 -Ha65494- ♀ (0 bytes) () 08/17/2014 postreply 20:40:08

• 我说句实话哈——也许孩子早被你磨叽烦了，我孩子大点时就对我说了实话妈妈太啰嗦 :) 我当时可真是苦口婆心哦 -jiandany- ♀ (0 bytes) () 08/17/2014 postreply 20:43:31

• 你说得没错。 -Ha65494- ♀ (0 bytes) () 08/17/2014 postreply 20:56:38

• 你如果在指出错误的同时能提出有效的纠正错误的办法，她就会听了。 -kozy- ♀ (429 bytes) () 08/17/2014 postreply 20:59:13

• 好吧。 -Ha65494- ♀ (0 bytes) () 08/17/2014 postreply 21:02:12

• 录起来给她听 -violinpiano- ♂ (65 bytes) () 08/17/2014 postreply 20:59:42

• 录得多又会有意见了。 -Ha65494- ♀ (0 bytes) () 08/17/2014 postreply 21:07:11