朋友是一个头脑极其聪明的西语裔,藤校毕业,大公司manager,孩子也很机灵,爱好广泛,社交尤其好,在哪都能立即跟一堆大大小小的孩子打成一片。他在学校从中学开始学中文,已学了约4年,现在上了一个磁校,9年级。现在一周有5天中文课,每天45分钟。中文老师上周打电话约他爸去谈话,因我是老中,他爸把我拉上一起去便于沟通。孩子跟他爸说,中文老师对他另眼相看,同样的错误对他扣5分,对别人扣1分等等一堆,反正就对他看不顺眼,可能因他的肤色对他歧视。今早跟去,结果中文老师先说了一通他很聪明有潜力的话,然后说中文学习就是重视基础训练,可能他觉得他都会了(其实不然)所以很不认真,拿出他的中文成绩单说他成绩从A降到D,作业好几次不做记0分,拿出他做的project和别的同学的比较,他做的很马虎,乱做,还用红笔写,还辩解说他是色盲,但他坚决否认,说是别的同学开玩笑这样说,他只附和;课上不举手就跑上前回答问题,老师叫他回去,另叫一个举手的同学回答,他说“why do you pick him, because he is white?",而且两次,他也坚决否认,说是别的同学这样开玩笑,不是他说的,"we always joke around".结果他爸当场把他教训一通。
我就想可能中文教学太枯燥,不适合他。这孩子从来都自以为聪明,是典型的万金油,以我们老中的标准,没一样拿得出手的。他没耐心静下心好好正规学。学钢琴也这样,本来他自己喜欢弹,就自己上网听,然后用耳朵记着弹下来。后来我实在听不下去了,推他爸让他跟着我们的俄国老师学,结果被老师批得一塌糊涂,但好歹后来看谱弹,弹得有规矩了一些。学了一年因高中忙就停了。现在家就不时弹着玩弹,还跟我说钢琴很容易。我就想,我们老中老中辛辛苦苦推孩子练了一身真功夫,但说创造力,社交能力则比不过他,可能后来还是他做领导,我们的孩子给他打工。