应该两者结合，全面安排教育孩子失去探索自主机会，要孩子figure out

应该两者结合，全面安排教育孩子失去探索自主机会，要孩子figure out时间陪不起。

家长要懂得孩子发展理论，各个年龄阶段的发展应该如何，并提供发展这些能力的机会和条件。 孩子并不懂该如何做，等他自己明白了（如果有那么一天的话）早已落后了。智力情绪语言身体的发展和年龄紧密相连，过了发展阶段有些能力一去不复返。比如，语言中的听音辨音能力大概12岁左右消失，（因为个人差异每个人会有一些不同，但是总体讲如此），先天游泳技能6个月时会丧失。但是如果在6个月内有条件游泳，游泳能力将得到发展。相反当孩子智力还没有形成抽象思维，却一味的要求孩子进行抽象思维的数学物理等的练习，效果会事与愿违。

孩子需要大人指导，但是提供机会有孩子探索也事关重大。家长帮助孩子发现他们的优势和弱点，要认识不是只要通过努力就可以达到学习目的。事实不是这样，一定要发展孩子不擅长的方面，不仅耽误了发展长处的机会和时间还会产生副作用，例如孩子对学习的抵触情绪，当然还有其他。探索总结是具体的学习方法，提供学习和发展的机会和指导是战略。研究表明在他人帮助下学习的成果是自学的287倍，这也是为什么要上学。这讲的是一般的学习，还有许多技术没有教学本人根本无可达到。

 

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• ding! -周梦蝶- ♀ (42 bytes) () 02/27/2012 postreply 14:45:36

• 天衣无缝的专业知识，值得采纳 -（晨曦）- ♀ (0 bytes) () 02/27/2012 postreply 14:51:12