过重的学业负担、过长的学习时间，让青少年远离了阳光和操场。很多人因 “学习压力大，没有足够的时间”，放弃了参加体育锻炼的机会。而在把成绩作为唯一标准的评价机制下，这样的做法往往被很多学生和家长视为“最佳选择”。
“不情愿自己孩子被落下”是家长们的一种普遍心理。
由于青少年运动氛围的缺失，体育运动越来越淡出学生们的视线。家庭氛围对青少年运动兴趣的培养和运动习惯的养成至关重要，运动场地可以因地制宜，时间也可以化整为零，“关键还在于家长观念上的转变”。
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《日本、中国下一代较量》关于日本教育孩子的理念方式，让人感触颇深。大体有四个方面，希望对您，对您的子女在今后教育孩子时会有益处。
这家幼儿园的400多名小朋友每天都会以这种方式在寒冬里锻炼身体，以增强抗寒能力。
——重视提高孩子身体素质
在中国，你绝对看不到，也根本不会相信，在严寒的冬天里，家长或学校会让孩子光着上身，穿着短裤，在操场上跑步，然而在日本就有这样的幼儿园，每天都以这种方式让孩子锻炼身体。重视孩子的身 体素质，是日本教育的一大特点。日本孩子从小就被灌输“不怕冷，多运动”的思想。无论冬夏体育课，一律要求孩子穿短T 恤和短裤。有的孩子从小就被家长锻练洗冷水浴，以此来锻炼孩子的体质和意志。
这里的父母主张孩子从小锻炼耐寒力，以免以长大后成为‘暖房花草’。
——重视教育孩子吃苦耐劳
日本人注重有意识地给孩子提供吃苦的 机会，让孩子们从小就去经历磨难和挫折。日本幼儿园都有“远足”锻炼课，即保育员带孩子不坐车而步行往返三四公里以外的公园游玩。小学高年级和中学每年都 举办“田园学校”、“海岛学校”、“森林学校”，让孩子了解农村生活的同时，经风雨见世面。大多数家长要求孩子从小做家务，整理房间，做饭，买东西。上 学，家长从不接送。外出时也是自己背着包。念大学，学费家长出，生活费得自己打工赚取。这样很好地培养了孩子的吃苦精神和自立能力。
——重视培养孩子国家观念
日本家长和教师经常教育孩子，自己的国家资源稀少，只有靠自己的力量努力奋斗，才能使国家得以富强，才能使自己得以生存。因此，每个人都要以国家为重，多国家多做贡献。这样，日本孩子从小就在心中对国家打下了深深的烙印。
——重视引导孩子团结合作
日本人认为，团结是一个民族强大的前 提，集体的力量永远大于个人。这种团结精神要从小事、从生活琐事、从娃娃抓起。在幼儿园，老师经常组织孩子们玩的一种游戏叫“二人三脚”，就是把两个人的 各一只脚绑在一起，形成“三只脚”，然后分成几组，一起赛跑，配合稍有一点不默契，就会摔倒，或落后。
试想，在这样的教育下长大的孩子，他们的素质会如何呢？战后短短几十年，日本就从一个瘫痪、封闭、自然 资源奇缺的国家一跃成为世界经济强国，仔细想想就不足为奇了。2007年，日本GDP 居世界第二位，仅次于美国。面对日本孩子受的教育，中国溺爱孩子的家长们和只注重分数的教育机构还不应该进行反思吗？对于下一代，过去是怎样教育的呢？今后又该如何教育呢？日本的教育理念和方式值不值得借鉴？中国的未来需要这样的思考啊！
家门前有个小学校，操场上每周六都有比赛，风雨无阻，我真的佩服那些老外父母和孩子，老师们！
Here is a piece I found on the web, how American kids play football in the rain. I can't think of any Chinese parents would let kids do that.
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