儿子6岁，Kindergarten快结束了。
1.阅读：他酷爱读书，只有一有时间就读。（真怕把眼睛搞坏了）。每周看书20至30本，象Magic Tree House，Jonie B, Jones，Geronimo Stilton三个系列都几十本的，看了一大半了。还有很多其他杂七杂八的书。感觉他读的飞快，从不查字典，一个星期只问2、3次某某单词什么意思。有时看得高兴，就把他认为有趣的地方跟人讲，不管别人有没有时间。他怎样看书，我们也没管，感觉他这是瞎看，不知道有什么方法指导一下，可以让他提高水平？
2.写作：平时爱在家了写各种告示、招牌、通知，墙上、门上贴满了纸片。他的房间一会是电影院，一会是飞机头等舱，一会是游戏室，一会又改成邮局了。平常在老师的作业常常是：要求自己想个题目，写5个句子。他写的东西都是平淡无奇的，比如预防Swine Flu的注意事项，书的分类，Titanic有什么装备等等，都是讲事实的，老师说他是想给报纸投稿？我看他的同学都写的是日常生活的事情，或想象的故事。他从来不写这些，叫他写，说不会。总觉得他虽然天天看Fiction的书，但写得太死板了，不知如何改进。
1.阅读：他酷爱读书，只有一有时间就读。（真怕把眼睛搞坏了）。每周看书20至30本，象Magic Tree House，Jonie B, Jones，Geronimo Stilton三个系列都几十本的，看了一大半了。还有很多其他杂七杂八的书。感觉他读的飞快，从不查字典，一个星期只问2、3次某某单词什么意思。有时看得高兴，就把他认为有趣的地方跟人讲，不管别人有没有时间。他怎样看书，我们也没管，感觉他这是瞎看，不知道有什么方法指导一下，可以让他提高水平？
2.写作：平时爱在家了写各种告示、招牌、通知，墙上、门上贴满了纸片。他的房间一会是电影院，一会是飞机头等舱，一会是游戏室，一会又改成邮局了。平常在老师的作业常常是：要求自己想个题目，写5个句子。他写的东西都是平淡无奇的，比如预防Swine Flu的注意事项，书的分类，Titanic有什么装备等等，都是讲事实的，老师说他是想给报纸投稿？我看他的同学都写的是日常生活的事情，或想象的故事。他从来不写这些，叫他写，说不会。总觉得他虽然天天看Fiction的书，但写得太死板了，不知如何改进。
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