非常对！- "Chance favors the prepared mind."

讲我孩子经历的一个很有趣的事。10年级的时候，他去一个大学做实验，教授给了他们一个课题，是前一年的学生做砸了的项目，教授不甘心，想再试一下，看看有无结果。回头看，这一组的孩子，总体水平很好，一个去年进了个TOP的公立，另两个今年全进了EARLY。当时，学术界普遍认为，一种细菌若和一种特定媒介结合后，会活，而这种细菌若和另一种媒介结合后，应该会死。可是，在试验过程中，孩子们也不知怎么回事，居然给混淆了这两种媒介，该用正确媒介时，他们用了错误的媒介。而当他们把这错误的媒介和细菌放在一起时，出人意外的情景出现了，整个容器一下子变得通红，大家一下子呆住了！实验室的博士生们全冲了过来，教授也匆匆赶过来了，大家紧张地注视着反应。呼啦，没想到当这种不应该用的错误的媒介和细菌结合后，细菌不仅没死，居然活了！大家一下子兴奋起来，赶紧用正确的媒介再做了一遍试验。按照逻辑，如果说，这两种媒介和细菌接触，细菌都活，或细菌都死，试验都说明是无意义的，失败的。可是，他们成功了，在整个学术界流行用正确的媒介，细菌必活的观点时，他们用试验证明了，这个理论是错的：因为，细菌死啦！试验结束后，教授很郑重其事地在纸上写了一个很长、很生僻的单词，叫他去查。那单词的意思是：发现！事后，我问他，“你幸运吧？”像很多科学发现都出于意外一样，他笑着引用了Louis Pasteur的一句话： "Chance favors the prepared mind." 如果说，第一年的实验让他初尝了那发现的果实，而 第二年的实验就远没有前一次那么好玩和戏剧化了。他做得非常辛苦，没有任何吸引人的过程，每天经历着无数的枯燥、失败、重复。。。我儿子告诉我，他不得不把眼睛始终盯在那最终的目标上，不看琐碎和似乎令人泄气的现状，凭着信心和意志努力著！那些时，他每天泡在实验室里，一周六天，每天12个小时。他第二次打进西门子的时候，他认为他可惜时间不够，不然，他应该可以做得更深入。我儿子上学十年多，临近申请学校，朋友们对我说，“现在是你该得PAYOFF的时候了！”我不敢狂妄，我只知道，我曾经是认认真真地、谦卑地当过一名家长！

所有跟帖： 

• 回复：非常对！- "Chance favors the prepared mind." -9191919- ♀ (32 bytes) () 12/30/2007 postreply 13:23:45