以我家女儿为例，她生来就敏感。出生后半个月的照片示美籍同事，就惊呼说这孩子将来一定敏感，我早有同感。现在5岁半，在家里也淘气非凡，和弟弟也斗也抢。但她在外面很听话，出格的事一样不会干，与内在的不自信相关，我以为。她从1岁半一直在外面上学，碰到过好几个不同的老师，对她的评语相差非常大，她在班里的表现也全然不同。有一个老师说她是”talkative girl, very smart”, 后来老师上学去了，换到新老师手下，问过她喜欢老师不，总是说很喜欢，直至半年后家长会和老师谈话，说女儿是”nice, quiet girl, very shy”, 很惆怅，有和老师谈过几次，没发现老师有毛病，但显然老师不再认为女儿“very smart”, 加之年龄也到了，就换到另一个老师手下，素来以严格和教得多闻名。刚过去女儿也比较安静，有几次也抱怨老师很“mean”，把她“time out”。但慢慢的，我可以感觉她很开心，开始说自己是班里的“top student”，阅读和数学每次都是“excellent”。然而，让我吃惊的是，她班里的好些孩子都认为自己是“top student”，因此和老师聊天，才意识遇到了一个非凡的老师，她有明确的目的，就是让每个孩子都认为自己是“top student”。我女儿在她手下一年4个月，从不会阅读，变成会写会读，而且相当超前的阅读和写作水平（跟我们在阅读和写作上的鼓励也有关系）。然后，今年8月底到10月初，女儿上了一个月公立学校的GT-RICH班，尽管孩子在阅读和写作方面有出众表现，老师显然不认为女儿“very smart”，在纪律方面，3周内sign了 5次 conduct book，把一个一年来自认为“top student”，在短短的一个月重新变成了一个不自信的孩子。在和老师有过的几次交谈中，我觉得女儿不被欣赏，这个发现最终让我决定换回私立学校。
本篇文章里不具普遍意义的地方是我觉得老师不欣赏我家孩子，所以我要找一个环境让她继续感觉良好。如果撇开孩子自身的条件，我们是不是也因该这样做呢？尤其对于敏感的小孩我以为这样做是很关键的。被欣赏和不被欣赏，不光在孩子，在大人身上也显示巨大的差异，对工作或内心造成截然不同的影响，相信各位从自己的生活经历中都有理会。对于个性敏感的人，接收外界信号和反应的能力都强，不良信号让小孩很容易受伤，变得不自信；相反，鼓励和嘉许也格外能激发他们，因为这样的孩子往往借此来获得肯定，形成良性循环。所以，我个人认为这样的孩子需要额外的呵护。敏感是天生的，外界对孩子性格上的侵袭可能是终生的，我以为父母可以做的，就是尽快让孩子变得自信，提高自我调节情绪的能力。敏感似乎是一个性格上的缺陷，尽管如此，敏感在智力上却是一个优点，这类小孩子在音乐或文学的学习上可能有一点先天的优势。我女儿学小提琴和钢琴都很快，一有机会，我就让她去外面表演，目的就是让她变得自信。日积月累，我相信会在性格上有一点效果的。相比之下，我儿子不如姐姐敏感，在家里超胆大，一年前看过很多孙悟空动画片，口里常常打打杀杀，谁惹他就是妖怪，好在在外面也胆小，别人听不见，我对他操心少多了，也不觉得他比姐姐笨。借机申明一种态度。
本篇文章里不具普遍意义的地方是我觉得老师不欣赏我家孩子，所以我要找一个环境让她继续感觉良好。如果撇开孩子自身的条件，我们是不是也因该这样做呢？尤其对于敏感的小孩我以为这样做是很关键的。被欣赏和不被欣赏，不光在孩子，在大人身上也显示巨大的差异，对工作或内心造成截然不同的影响，相信各位从自己的生活经历中都有理会。对于个性敏感的人，接收外界信号和反应的能力都强，不良信号让小孩很容易受伤，变得不自信；相反，鼓励和嘉许也格外能激发他们，因为这样的孩子往往借此来获得肯定，形成良性循环。所以，我个人认为这样的孩子需要额外的呵护。敏感是天生的，外界对孩子性格上的侵袭可能是终生的，我以为父母可以做的，就是尽快让孩子变得自信，提高自我调节情绪的能力。敏感似乎是一个性格上的缺陷，尽管如此，敏感在智力上却是一个优点，这类小孩子在音乐或文学的学习上可能有一点先天的优势。我女儿学小提琴和钢琴都很快，一有机会，我就让她去外面表演，目的就是让她变得自信。日积月累，我相信会在性格上有一点效果的。相比之下，我儿子不如姐姐敏感，在家里超胆大，一年前看过很多孙悟空动画片，口里常常打打杀杀，谁惹他就是妖怪，好在在外面也胆小，别人听不见，我对他操心少多了，也不觉得他比姐姐笨。借机申明一种态度。
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