我就在她3-4岁时重点培养她能静心坐一坐(有朋友认为她将来根本上不了大学,因为屁股上有钉子,坐不住),4-5岁培养她的逻辑思维和推理分析的能力,入小学的第一个月着力抓她读书和学习的好习惯,到美国开始的半年陪她一起学英语,读课外书。六年级下学期和暑假中我辅导她自学代数和几何,以便能在天才搜寻的SAT考试中考高分。11年纪暑假逼她好好准备申请大学的材料。刚上哈佛,劝她不要喝酒,不要缺课太多。最后一学期(去年二三月份)力阻她放弃毕业设计(她太贪玩,毕业设计落后很多,怕做不好,得分差)。就这样,她还是他们系里的最好的毕业生之一。现在的工作也很轻松,每周末都出去玩。不是滑雪,就是到海边。现在已被斯坦佛录取读硕士学位。过几年准备再去读个名校的MBA就行了。她的最大愿望就是做大公司的中层管理人,轻轻松松挣钱过个小康日子。
所以,孩子不同,家长的教育方法也不应该相同,要因才施教。我女儿胸无大志,但整天快快乐乐,朋友很多,不也很好吗!