请有自闭症经验的帮看一下，多谢了！

今天送去幼儿园，老师一席话有如晴天霹雳，她建议我带儿子去看专家，确诊是否有自闭症。

尽管我曾经有些怀疑儿子的情况，不过后来经过观察，我自己否决了。而且我老公每次去接孩子时问老师，老师都说他的情况很好。再没有二话。想多了解他在幼儿园的情况也不可得。现在这个新来３个月的老师一席话，让我又对这个问题关注起来。

我简单介绍一下我儿子的情况。他现在2岁10个月。他从2岁真正开口说中文，中文现在说得很不错。记忆力很强。能背很多的故事书和他看的DVD，比如西游记。很长的句子也能说，比如，“我们坐爸爸的车车去city送妈妈上班班”，“红色的花落在绿色的草地上，真美丽”（我教的句型，他自己换着用）等，由于我自己以前是中文老师，在中文教育上比较注意，相对来说，英语就几乎没有教。总想着他在澳洲的环境，总是能学会英语的。不过进了幼儿园，发现可能因为语言的原因，影响了他的成长，所以现在开始教他英文了。他现在的英文水平还是比较差，不能主动开口，不过会很多单词和句子，就是不能主动应用。

他进幼儿园快要5个月了。他在幼儿园英文没有一点儿进步，没有从幼儿园学到哪怕一个单词。。我送幼儿园的时间也少。只有星期一和星期三。老师说他的语言发育有些ｄｅｌａｙ，我告诉老师他的情况，老师说，他进幼儿园这么久，即使以前不会英语的，现在应该也开口说些了。他已经都快要３岁了。其他有些小朋友送来的时候也不会英语，现在都在试着跟老师学，我儿子就是不肯学。我也不知道他为什么在幼儿园什么也不肯学。可是他跟着我学得很带劲。我看我教他的英语他学着也不费劲啊。很多的英语歌，他都能唱呢。至少会唱１０首以上的英语儿歌了。不过他从来不在幼儿园表现。单词和句子都跟着我说。就是因为没有语境，他不肯主动应用。　　这个是语言方面。

在社交方面，他就更严重的ｄｅｌａｙ了。这个我也知道。也非常的担心。他就是不肯跟其他的小朋友玩儿。人家小朋友来找他，他都不搭理人家。总是一个人非常孤独的在一个地方。他就是要跟大人玩儿。他跟大人都玩得很好。跟这个老师也很好。很亲她。但是就是不肯跟小朋友交往。他以前都是爷爷奶奶跟着我们。爷爷奶奶很宠他。不过老人家们在他上幼儿园后就回国了。我还送儿子２个半天到一个台湾太太那里，儿子跟她的感情也非常好，每次去那里都兴高采烈的，第一次跟她见面就很亲她。家里还住了一个阿姨。跟我们住快一年了，刚开始儿子也不理她，后来有一次我跟他爸爸都有事情，让那个年轻的阿姨照看了他一天，从此跟那个阿姨也非常亲热。昨天还跑到阿姨的房间，拍着阿姨的书桌，好像很惆怅的说，阿姨去上班班了。我感觉他是慢热型的。如果他跟人处久了，熟了，还是跟人玩儿，很亲热的。但是不知道为什么在幼儿园那么久，就是不肯跟小朋友玩儿呢？平时我不上班的时候我就带他去ｃｉｔｙ的一个专门给孩子玩儿的图书馆，很多的小朋友在那里玩儿。刚开始他对环境不熟悉，很抗拒，后来熟悉了，也玩儿的不错。现在偶尔还给陌生的孩子东西吃，主动跟陌生的阿姨打个招呼。不过主动的时候很少很少。如果他跟哪个小朋友处的时间长了，很熟悉了，我看他也会跟那个小朋友玩上一会儿的。

儿子在陌生的环境总是会有些紧张，放不开。这种时候是不能指望他能跟人玩儿，或者听老师讲话，唱歌，看老师做手工的。他对新的东西总是不感兴趣，有恐惧感。熟悉了会好很多。感觉儿子的兴趣点跟其他的孩子不一样。他喜欢玩门，玩了好几个月了。以前喜欢电梯，一直玩了差不多一年。老师说这个也是表现之一。其他的都是没有觉得有什么异常啊。他其实喜欢的东西也不少，他喜欢读书，喜欢弹钢琴，那个阿姨教了他几次他自己就会弹字母歌了。他也喜欢车，现在开始喜欢写字，喜欢认字。。每个阶段喜欢的的东西不一样。只有电梯和门持续的时间最长。对那些其他小孩子都喜欢的玩具，比如积木啊，拼图啊（一岁多的时候喜欢过一阵了），他倒是一般般。不知道是不是语言的原因，老师在教小朋友东西的时候，他都是心不在焉，一点儿没有听。但是平时在家里跟着我玩他感兴趣的东西，或者我教他东西，他都能非常的专心。

他的数学非常好。２岁能数到２００多。而且去超市那些价钱他都能认出来。就连打折的那些百分比，他都认得准确无误。应该超出同龄的小朋友。我看过些自闭症的帖子，好像很多有自闭症的孩子在数学上都很有天赋。不知道这个算不算他的症状呢

不过儿子的想象力和创造力的发展好像比同龄的要慢。他不玩过家家的游戏，不过火车到站的游戏他倒是经常玩儿。而且到现在他也没有主动开口问过为什么。我看到书上说小孩子２岁半就开始问很多的为什么了。我等到现在也没有等到他开口问我。这个应该也算是很迟了。

儿子还有一个地方我觉得担心，就是他到一听到马达的声音，或者他觉得的噪音，他都会用手捂着耳朵。带他到闹市区，或者商场很吵闹的地方，他也经常紧紧的捂着耳朵。感觉他有些缺乏安全感。不知道是不是他小的时候搬家太多的缘故啊。他生在德国，长到７个月后又在中国待了３个多月，从１０个月后就一直在澳洲。

关于ｅｙｅ　ｃｏｎｔａｃｔ，平时跟陌生人会有些害羞。不敢看。不过如果我ｐｕｓｈ他要他看着别人的脸，他也会看。跟熟悉的父母，爷爷奶奶，还有那个住在我们家的阿姨，我看就没有这方面的问题啊。他还老是看着我的眼睛笑啊。


儿子的性格很好。虽然是典型的内向的性格，但是在家里，他还是非常高兴的。整天笑咪咪的。而且最近２个月以来，开始淘气捣蛋了。每次他认为他干了一件出格的事情，他都会高兴得躲到一边，又笑又跳的，开心得不得了。他本性善良，从不欺负别人。他很喜欢到外面玩儿。不肯待在家里。从小就这样。我从他２岁开始就带着他跟我走，不坐婴儿车。经常跟着我走上一整天，到处转转看看。所以他长得很高大。现在２岁１０个月有１７.2公斤，高１.02米。有时候带他在外面玩了一天了，他看到我开车往回家的路上走，知道要回家了，就开始哭闹，不肯回家。
　
说说我跟这个幼儿园的情况。澳洲这里进幼儿园很紧张。我本来ｂｏｏｋ了大学的幼儿园，可是一直没有位置。只好就先选择了这个号称是montessori的幼儿园。因为我在国内工作的时候就对蒙的教育理念很感兴趣。但是送进去后我大失所望。先前管儿子班的那个老师冷冰冰的，见到我们招呼都不打一个。每天早上送儿子过去，她都假装没看见似的从来不过来跟我们招呼一下；因为我儿子很乖，从不惹麻烦，我看老师基本当他不存在。尽管我送过去的时候再三跟他们说，我儿子不会英语，性格内向。他们也不管；中午让孩子们吃饭的时候，手都不给他们洗。脏乎乎的小手直接抓着食物往嘴里送。其二，这个幼儿园管理极乱。我ｂｏｏｋ位置的时候，他们要我填了表格，我非常认真的写了很多儿子的特点和不足的地方，希望老师能尽量多的了解我的孩子，还交了好几百块钱的押金。结果等到我真正送过去的时候，他们告诉我，我们的资料统统弄丢了，还要我出示ｒｅｃｅｉｐｔ，证实我确实交了押金；其三，当时说好儿子送２岁半以上的班，结果发现他们把我儿子跟一些路也走不好，话也说不好的婴儿放一起。我再三交涉也不行，后来就说因为我儿子不会说英语，不肯把他放在跟他同龄的孩子班上。我最后忍无可忍，要求退出了。今天是我送儿子的最后一天。今天这个新来不久的老师就来跟我说了我儿子的问题。之前的那个冷冰冰的老师不在了。这个新的老师很好。一看就是爱孩子的那种，很可惜以前我儿子没能跟她在一起，不然我也不会退出了。因为我知道儿子适应新的环境不是很快，我也不想给他换来换去的。我看儿子现在还很喜欢这个新来的老师，老师抱他的时候，他对着老师笑嘻嘻的，还抚摸她的脸和眼睛呢。不过确实不肯跟别的小朋友玩儿。新老师对我说她自己有个男孩也是有些自闭症，７岁的时候才诊断出来。她觉得我儿子的某些方面跟她儿子很像，特别是在语言，不敢ｅｙｅ　ｃｏｎｔａｃｔ，喜欢玩门，对新事物恐惧这几点上很有自闭症的倾向。建议我找专家和送去专门治疗的地方。现在ｄｅｌａｙ还不明显，及早干预治疗，效果很好。不然就怕以后ｄｅｌａｙ的地方会更严重。

我一听就懵了。当时眼泪就哗哗流出来。我是这么爱我的儿子，他又是那么的活泼可爱，那么的爱我，我真是接受不了了。现在还有些方寸大乱。不知道如何是好。希望有经验的姐妹们指引一下，帮我分析分析，我儿子真的有自闭症吗？就算是去看专家，他又不会说英语，怎么能测出来呢？