说一下俺娃关于分数的歪论，差生歪论。

娃的成绩从小到大基本稳定在7/80分，具体几分要看平均分，他努力保持在比平均分多一分的水平。理论是：每次学个啥东西，学校里都会先教一个特别简单特别傻的模型。你一问老师，老师就会告诉你：等你初中/高中/大学/...就知道了。就约等于先固定个认知，然后不断告诉你：你的认知要改要改......那有啥必要考100分？有六十分了解基本原理就可以奔下一级了，就跟打游戏一样，不要管每级分数，尽快通关才是最有效率的。他是这么想的也是这么干得，结果就是成绩单是真不能看，但解决问题的能力确实很不错。千人千面，每个人找到自己的学习方法应该都不会太差。