今天的“中小学”的数理化时间不够

来源: 于 2023-03-04 08:05:29 [博客] [旧帖] [给我悄悄话] 本文已被阅读：次

今天的诺贝尔奖是过去几十年努力的结果， 70,80年代的美国还有许多高素质的中学数理化老师。如果今天的中小学数理化弱，学数理化的人基数小，30年后的诺贝尔奖就会有体现。