谈不上是限制，特别是3

第3条，老美中小学的数理化教育太弱，反而是限制美国产业（工业）回归的多个因素之一, 没有足够的工程师。

第1条，知识主要存在文献（书）和专家头脑中。

创新，就要有来自实践（工业，制造业）中不断出现的问题。