是这样的

AO火眼金睛地拎出成绩单上一个不完美的成绩，评论说要看interview的报告，然后说报告较好地展示了在学校全面发展的情况

interview不是要口若悬河地演讲，辩论，而是自然大方地表达自己，碰到好的校友，写的报告比17，8岁的孩子，比管很多学生的康色勒更加有说服力，也算正常