说说我面试过的几个孩子吧

在这个坛子呆了两天吧，真是体会到父母们为孩子大学申请操碎了心。跟大家分享几个我面试过的孩子吧，兴许对大家有些启发。

 

我大概是5年前开始做某藤校友面试。这5年下来面试了差不多20多个孩子。

孩子们应该都是各方面相当不错的，才会有机会进入到校友面试关 （否则就脆据啦）。但是，作为面试者，根据规则，我是完全不知道他们的具体信息的，仅仅知道他们来自哪个高中，感兴趣的专业领域。 培训的时候，招生办公室就强调这样盲测最大程度的避免先入为主的bias，最公平。而且，我在面试过程中也不能问他们关于考试成绩之类的问题，一样的，为了避免主观印象。

 

好吧，说几个有代表性的孩子吧：

• A，一个本地区最好私立高中的中国小留（女生）。可能这是我面试的第一个孩子，对她的印象非常深刻。女生非常的阳光，就是那种中国好学生乖乖女的样子。她说了很多如何独自在美国克服语言/文化障碍，跟寄养家庭相处的故事。她自己告诉我在年级里面除了英语，其他各科成绩都是拔尖的 （当然了，中国过来的好孩子嘛）。说到课外活动，除了加强英文，她也在学校组织了个亚洲俱乐部。

 

• B，一个本地较（最）差高中的小白（男）。我还是挺吃惊的，竟然这个高中也有孩子被选中面试。果然，男孩说他是他们学校这么多年来第一个拿到藤校面试的。这孩子有一个体育特长（摔跤），想在这方面继续发展。我都不知道我们学校竟然有摔跤队？他的课外活动基本上就是跟摔跤相关的训练和比赛了。他也提到了他们学校的孩子的一些普遍问题，要做到出淤泥而不染很不容易。这个孩子第一次约定的面试时间竟然没来，说是忘了。给了第二次机会，来了，晚了20 分钟，说是因为训练。

 

• C，一个本地某公高的小白（女）。啦啦队队长。又是一个典型乖乖女式的孩子，但是一聊到啦啦队，话匣子就打开了。她聊到了如何时间管理，如何团结队伍鼓励队友，如何想为我们学校的运动队加油打气，等等。这个孩子来自单亲家庭，母亲为了她和妹妹的成长付出很多，也让她励志要有所成就。因为经济原因，她申请第一年在社区学校读好减轻家庭负担。

 

• D，一个跟A同一个私立高中的小白（男）。还记得你们高中时的学霸是什么样子的吗？这个男孩就是那样的。满脸写着“聪明”。他的兴趣是Science，一谈到这个，滔滔不绝, 两眼放光。我完全惊讶于他的知识面，对知识的热情和渴求。问道为什么申请我校，直接回答说我知道某某教授正在进行的一个研究项目，我觉得这是具有革命意义的，我想成为这个项目的一份子。然后继续说他可以如何贡献。这个孩子在学校也run 一个Science俱乐部，和一帮志同道合的朋友研究致力于保护海洋生物的科学方法。

 

 

• E，一个跟A同一个私立高中的小黑（女）。这个女孩基本就是政治正确的最典型的代表。家里面没有父亲，一帮弟弟妹妹，她要帮她妈妈带孩子，几乎没有时间学习。可是她还是克服各种困难在学校里面成绩优异。她能进入这个著名私高，也是因为她成绩好，获得了奖学金和助学金。她的志向是将来能对黑人族群有更多的正面影响，而我们学校的某项目能最直接的实现她的理想。有一两个club的活动，都跟领导力和族群有关。

 

• F，一个和C同一个公高的小白（男）。一个非常彬彬有礼甚至略带腼腆的大男孩。他是我面试的孩子里为数不多穿正装来的。说话也很温和，我问一句，他答一句，极尽礼貌，让人感觉绝对来自一个家教极好的家庭。问道为什么申请我校时，他说算是家庭传承吧，当初他爸爸就申请了我校，结果因为某些原因最后没进，成了他父亲这一辈子的遗憾。于是，他从小就被教育着要争取进入我们学校。问他将来打算做什么，他还没想好，打算到学校里修一些课以后再做决定。课外活动方面，他领导了学校的读书俱乐部。

 

 

这几个孩子算是几个比较典型的申请者吧。他们的stats, essays, 推荐信啥的我都无从知晓，只是向学校提供面试反馈。另外，我还真没面试到ABC 的孩子，也许是我们那儿比较偏远，没什么中国家庭？或者是同地区的其他校友面试了。

大家想猜一猜这几个孩子最后的录取状况吗？