将来会不会有经济学家设计一个ED选校模型？把数据输入它给出最佳选择？

凭良心说， 我觉得ED是一个不公平的系统。极大地伤害了那些需要资助的孩子的权益。对于上中产家庭的孩子来说，ED录取难度比RD容易， 这就成了他们升学的Affirmative action.

而SCEA和ED因为它的单一选择和排他性, 对ED学校的选择成了一个令人头痛的问题。瞄高了就浪费了一个机会。 瞄低了等RD结果出来，孩子和同学们比较会后悔和不甘心。

我看ED成功， 主要依赖于运气， 水平和目标匹配度。运气谁都不能控制， 水平到了申请的时候已经定型了。所以孩子能做的就是提高目标匹配度了。

做为参与决策的学生， 家长和counselor 三方，学生应该最有发言权，因为他知道自己想要什么。counselor 最客观，了解的信息最多。家长最主观往往容易想当然。所以我觉得高中生家长应该从九年级和十年级就开始鼓励孩子去收集大学情况，毕业班的录取情况， 和自己想要什么。当counselor 开始介入择校与申请时， 家长一定要鼓励孩子和counselor 交流与互动。毕竟人家counselor有多年经验，并且旁观者清。

还有就是要了解同学们的情况，不要往石头上撞。如果是个小学校， 传统上大藤只招一个的话。同学里的少数族裔明星选的那个学校，就一定要避开了。

除了少数超级明星外，对多数好孩子来说ED现在变成了一个博弈问题。让孩子早准备早思考很重要。我觉得把时间花在这个上面比多读一两门AP更值得，比重考一次SAT多出三十分更值得。我的个人观点， 家长的意见参与有时是添乱。家长与其发表一些完全基于美国新闻排名和茶余饭后的坊间观点的意见。不如开上车带孩子多看几所学校，多鼓励孩子与老师互动。

孩子与ED学校的匹配，可以说是运气的一部分。但我觉得通过调查研究提高成功率的机会还是不小的。这个ED择校问题，好象紫檀讨论的还不太多。我就抛块砖吧。