彗星队的数学奥林匹克竞赛 -- 第七章

彗星队的数学奥林匹克竞赛 -- 第七章

数学俱乐部开展奥数训练两周后，虎妈乙给成员家长发邮件确认学生信息，不料有家长要孩子退出活动，并写了一大堆“怨言”，不但抄寄了给其他家长，还抄寄了一份给校长。写信人是一位小白学生家长，虎妈乙知道是那个不太听讲的小孩。信中之意用中文讲讲：

“我正式让我儿子某某某退出奥数活动。尽管我很感谢学校给学生们这次机会，但是我太失望了，不光是我儿子说，也有别的学生说同样的情况。你们一开始就让孩子们做题，可是他们根本就没学过，你们指望他们自己悟出来，你们为什么什么都不教？！我儿子很迷茫并因为解不了这些题而倍受打击。我一向推他去挑战各种难题，但是这次我意识到我把他推进了数学的狼窝虎穴。我本来希望他能得到你们更多的帮助，学到些解题技巧，当然也不是要求别人帮他做题。也许我的期望和现实错了位。我甚至在家里试图和他一起做题，但是他已经对这些题失去了信心。我理解参加奥数竞赛是需要学生本身就具备一定水平的，但是我的儿子数学不差呀！数学是他最喜欢的科目，但是他在试图做出这些题而失败后感到非常不安。话已说尽，我倒要看看学校的奥数队能取得什么样的好成绩，看看其他学生到底会拿多少分。祝你们走运！我的儿子还有他自己很长的路要走。” -- 家长署名

这封信一出，接着又有家长写信附和前位家长，虎妈乙一看，是另一个小白娃的家长。信中写到：

“我完全同意家长某某某的对你们数学活动的点评。我的儿子也说他不知道怎么做题，也没有人教他，最后拿着白卷回家。你们说可以当家庭作业做，让家长帮忙。可是我根本帮不上忙。我没想到学校怎么会组织这样的数学活动，和我想象的太不一样了。我认为你们就是挑出好的学生然后训练他们去赢比赛，根本不为大多数学生着想，没有顾及大多数的利益。这和我想象的数学俱乐部的目的背道而驰。我正式让我的儿子某某某退出俱乐部！” -- 家长署名

唉呀！第一封信的内容有点吃不到葡萄说葡萄是酸的味道，第二封则是不为我用就是大逆不道的意思了！虎妈乙和教头甲就此二位家长的反馈进行了沟通，没学过、差距太大的学生退出就退出，总不能让我们免费义工当他私教数学老师吧。一个班四十个学生，不可能放慢速度迁就白卷生。不过虎妈乙还是很谦逊地回复了他们的信：不是义工不教，是低年级的学生刚刚在第二周时单独组成了一个小组，由虎妈乙放慢速度让他们做题和给予字面上的解释和解题方法提示。今后的分组训练跟前一两周摸底是不同的。既然他们提出退出俱乐部，虎妈乙希望孩子们在数学的路上能一直走下去。写得够委婉了吧！感觉一边是唐僧想做个心平气和的救世的老好人，一边是小妖搅和起个小波折非要阻挠一下。正在这时观世音菩萨驾到，对小妖喝到：“修行未到就甭在这捣乱，该去哪儿去哪儿！”小妖顿地消失。哈哈，这是笔者的臆想啊，但校长写的回信的确为数学俱乐部保驾护航，她是虎妈乙心中的菩萨。校长信是写给抱怨退出了的家长的，内容简单扼要：

“首先，学校的数学俱乐部是家长义工办的，他们不是老师，而义务地为学生们开设了一个课外活动。其次，很多学生喜欢这个活动，只是这个活动没能在你们的孩子身上起到作用，我感到遗憾。”就这么简单，就这样平息了风波。

数学俱乐部之后都是一切正常。进入十月份，一次偶然的机会虎妈乙就和某某某白家长来了一次正面切磋。

待续

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