首先就是learning curve非常陡,很容易就成就感满满,于是涉猎各种领域变得十分有趣。一旦学习曲线渐稳,带来的刺激不再那么多,就容易索然,不再愿意以长久思考换取寸进。
抑或是,学习研究全以满足脑力享受为准,容易失去章法,即使是精进创新,也是杂芜。
智商高,就要更高的审美和纪律来引导和约束它,才可以真的做好事情,惠及社会。
胡乱说的,智商也不高,审美纪律也不好。