我家老大上一年级时，不听讲，和别人说话，老师发现讲的内容他都会，就给他一个两位数字

的乘法题，孩子一下子老实了两个小时。回家后讲给父母听，还要解题。教给他了。第二天把答案交给老师。上课又开始说话了，这次老师给了一个三位数字的乘法题，孩子又老实了一天。从此，老师每天都给他准备不同的作业，用不同的书。那是一位50 几岁的老教师。今天这个孩子早已经从哈佛大学毕业了。建议你发现孩子为什么讲话。然后对症下药。