公立学校需要的变革

改变大锅饭。

学校里的老师和其他职业群体一样，各种性格，风格，人格，不一而足。单丛敬业程度上说，兢兢业业的占相当一部分。问题出在这另外的一部分。

和商业运作不同，公立学校没有类似某些公司的末位淘汰制，因为教和学是不那么容易量化的。这给了老师很大的操作范围，可以多做，可以少做，也可以不做。总之老师想怎样做大概就会怎样做。

比如初中语文，有的老师可以每天给学生设计各种主题的阅读/阅读理解/短文写作/论文写作，有的老师可以一整年两个学期不布置作业不考试回家不用看一页书不用写一个字然后期末每人给个优。再比如初中数学，没见到特别好的，但是至少有一部分可以按部就班地执行教学计划，另外的一部分，听我在2015年做志愿者教练的一个队里的孩子们讲，老师的材料多少年都没变过，我问孩子们是否老师上课的时候光照着书念一遍就完了，孩子们说不是，我们老师带着录音机来上课，开始上课只要按一下播放就可以了，不用自己念。

学校概况：多年以来一直很受追捧的10分的初中，中国孩子加印度孩子占八成（往少里说）。