通识教育

前一段时间看到一句话：子女教育不谈教育，只谈升学，很悲哀。

那么美国教育应该是什么？ 有些家长认为是精英教育，出类拔萃，竞赛得奖才是成功。看来教育似乎和升学高度一致了。

我们也知道美国的高中阶段是通识教育，作为父母我们是要在通识教育的基础上培养孩子的。所以孩子出类拔萃的前提是well-rounded education。

不妨借鉴中国的古话来讲通识教育: 开卷有益，行千里路，读万卷书。数理化生文史地理音乐体育，哪一个都是一扇门。最好不要已升学为目的自己否定某一科目的学习。至于AP还是普通科目，学而不思则罔 思而不学则殆。只要不反感没压力，往深往严要求总是有益的。

well-rounded比专项突出却有人生缺陷要好很多。竞赛厉害固然可喜可贺，但一定要先有well-rounded education。

通识教育之择校

偶遇Basis家长谈起孩子去10分公校试听课程，发现公校课堂完全是讨论，老师似乎也不讲课，于是说不能考虑公校。而据说Basis课堂确实和国内很相似完全以AP为目标，目的性很强。我思考了一下，公校的教法可能是通识教育的一个体现，感觉择校不能太以升学为目的而放弃通识教育的本质。当然公校如果能在培养上加强练习和知识点的落实未尝不是好的互补。所以择校绝对不是看学校排名，背后的好处和坏处自己要掂量。

通识教育之GPA

我们公校的老师水平和难度差异很大，有的家长和学生会去打听清楚，避实就虚保GPA。升学上有道理，但不要以损失通识教育为代价。