Gifted 教育是特殊教育， 就像弱智的孩子也要特殊教育一样， 只是孩子分布在人群智力bell curve 的左右两端罢了 - 从专家那里听来的。
我的孩子学校， 在一年级末，给班上学习成绩前95%的学生家长发信， 建议家长同意学区给孩子智商测试。 学区心理学家1对1 测试孩子3~4 小时， 包括做题， 聊天问问题。
然后， 智商130以上的（大概人群的3%)，家长被邀请去开会，注意，有不少成绩95%的孩子是智商低于130的，不qualify。会上介绍gifted program 的目的，和教育方法，学习方法，内容等。
会上专家强调一点，就是这些高智商的孩子，是特殊的孩子，如果用和普通孩子一样的方法教他们，反而会害了他们，和对弱智孩子用普通孩子的方法教一样有害！高智商孩子在普通班， 结果是对上课没兴趣， 睡觉，不听课不做作业，成绩急剧下降（因为根本没听作业考试要求）最坏的结果是拒绝再去学校，等等等等。
所以， Gifted program 不是成绩好的孩子的“快班”，不是单纯的学多些，学快些，而是对真是gifted的孩子的特殊教育班。上课的老师要拿到gifted education certificate 才能上岗。
因此，孩子不是高智商的gifted 孩子，不要去挤这个不合适他们的gifted program，这不是帮他们，是害他们。 想一想，你不会送孩子去给弱智孩子开的特殊教育班吧， 如果他不是弱智孩子的话？
这11.5% 孩子进的班， 不是真正意义上的GT program， 顶多是快班吧。
真是高智商的孩子，建议家长多学习gifted education 的知识，因为你的孩子是特殊的，你就应该“特殊"的多花一点时间了。
