然后呢， 如何区分

相当有能力的和能力弱些的学生？最后可能会有更多的父母影响力参杂在学生的综合评估上。 这对那些有能力，体力和精力但是父母帮助少的学生公平吗？好比参加马拉松比赛， 跑后面的精疲力尽但是还坚持， 精神可嘉。 但是如果他要求限制跑在前面人的速度，就过界了。 跑在后面的可以选择退出比赛。 非要跑到力竭倒地然后再抱怨跑在前面的， 就是本人和父母的问题了。

学校只是提供了各种可能的课程配置。 学生年纪小但是也要逐渐明白自己能力极限在哪里， 否则早晚有碰壁的时候。