人做任何事都是需要动力的。比如说有人自愿打扫房间，因为他需要一个干净的生活环境，

有些人不打扫房间，因为他没有那个要求，环境如何对他来讲无所谓。如果孩子在练琴的过程中得到自身满足，就会坚持下去。他不愿意放弃，说明他喜欢，而喜欢的程度没有家长期待的高。如果当练琴成为一个作业，孩子顿时产生反感。他现在的情况是喜欢，但有抵触。是否安排孩子多演出的机会，多去听音乐会。采用录影演奏，然后post到网页，让他自己选择最好的去post。很多方法都会起到正面鼓励的作用。家长经常和孩子讨论音乐也是很好的方法，家里经常播放音乐，特别是刚起和小提琴吗？ 很重要。那个哈佛大学的教授在网上的公开课浅显易懂，有非常有趣，为什么不和孩子一起观看呢？ 采用积分制只会教给孩子为了得到积分而学习，而不是为了满足自己的愿望，爱好，和乐趣。不建议你这样做。